17.人的鼻是一種( 。
A.器官B.組織C.細(xì)胞D.系統(tǒng)

分析 細(xì)胞是除病毒以外,是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的.

解答 解:鼻是由這幾種組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 做這題時(shí)要求要熟練掌握不同結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)內(nèi)容,然后才能靈活運(yùn)用已知的知識(shí)來分析、解決實(shí)際的問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.對(duì)一只生活在田野里的蝗蟲來說,影響它生活的生態(tài)因素是( 。
A.自然界里的陽光、空氣、土壤、溫度、水等
B.田野里的各種生物
C.包括AB兩項(xiàng)
D.主要指蝗蟲的食物和天敵

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.培養(yǎng)細(xì)菌的一般方法是:①配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基;②將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌并冷卻;③將少量細(xì)菌或真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上(這一過程叫做接種);④將制作好的培養(yǎng)皿進(jìn)行恒溫培養(yǎng).培養(yǎng)成功后,我們?cè)谂囵B(yǎng)皿中肉眼看到的并不是細(xì)菌的單個(gè)個(gè)體,而是細(xì)菌繁殖后形成的細(xì)菌菌落.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列哪項(xiàng)不屬于生物( 。
A.植物B.動(dòng)物C.礦物D.細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.通過探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)”,發(fā)現(xiàn)鳥適于飛行的特點(diǎn)有:
(1)鳥類的體型呈流線型,有利于減輕飛行時(shí)的阻力.
(2)鳥的體表覆蓋著羽毛,前肢變成翼.
(3)鳥的胸部肌肉發(fā)達(dá).
(4)鳥的食量大,消化能力強(qiáng).
(5)鳥呼吸時(shí),用氣囊輔助肺呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.報(bào)上報(bào)導(dǎo),最近市區(qū)一些花店里用“黃鶯”來插花,經(jīng)證實(shí)它是“植物殺手”之稱的加拿大一枝黃花.這種植物的強(qiáng)大繁殖力是通過根和種子兩種方式進(jìn)行.專家提醒市民觀賞后,不要隨地丟棄,否則,生根、開花、結(jié)子,成熟的種子可能隨風(fēng)飄散,對(duì)城市綠化造成破壞和危害本土植物,它是屬于( 。
A.藻類植物B.被子植物C.蕨類植物D.裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于原核生物的是( 。
A.水稻B.蝗蟲C.金色葡萄球菌D.家兔

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.目前我國(guó)已有26個(gè)自然保護(hù)區(qū)加入到聯(lián)合國(guó)的“人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.同一裝片在不同視野中觀察到的物像如下,甲圖放大的倍數(shù)是200倍,乙圖的鏡頭組合是( 。
A.目鏡5×物鏡10×B.目鏡5×物鏡15×C.目鏡10×物鏡10×D.目鏡10×物鏡40×

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同步練習(xí)冊(cè)答案