(2013?槐蔭區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是一類探究活動(dòng),也是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一.下面是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的某些片段,請你仔細(xì)回憶自己做該實(shí)驗(yàn)的情景,并按要求回答下列問題:

(1)上圖是制作該臨時(shí)裝片的幾個(gè)重要步驟,正確的順序?yàn)椋?!--BA-->
④③①②
④③①②
(填序號).
(2)上圖中環(huán)節(jié)②和④分別滴加的液體分別是
碘液
碘液
、
清水
清水

(3)在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細(xì)胞,更接近下列的圖象
C
C
(填字母).

(4)實(shí)驗(yàn)中撕取的一塊洋蔥表皮,在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于
組織
組織
;洋蔥中所含有的辛辣性物質(zhì),存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡

(5)葉綠體位于D圖的
3
3
中(填序號),D圖中結(jié)構(gòu)3代表的細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是具有
葉綠體
葉綠體
分析:(1)本題考查的是植物臨時(shí)裝片的制作過程,圖示是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟.及顯微鏡下的各結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別,以及學(xué)生的識(shí)圖能力.分析識(shí)圖.
解答:解:(1)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是:擦:擦拭載玻片和蓋玻片; 滴:用滴管在載玻片中央滴一滴清水; 撕:用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊; 展:展平放于水滴中央; 蓋:蓋蓋玻片,從水滴一邊逐漸放下,防止產(chǎn)生氣泡; 染:把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè); 吸:用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤標(biāo)本.即:擦→滴→撕→展→蓋→染→吸.因此,制作該臨時(shí)裝片的正確的順序?yàn)棰堍邰佗冢?br />(2)環(huán)節(jié)②表示染色,用的液體應(yīng)為碘液,目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色,便于觀察.環(huán)節(jié)④表示滴加液體,滴加的液體是清水,目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài).
(3)圖中的A細(xì)胞,有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,沒有細(xì)胞壁和液泡,是動(dòng)物細(xì)胞.故不符合題意.
B中,是植物的表皮,因?yàn)榇艘曇爸杏袃煞N細(xì)胞:一種是呈半月的保衛(wèi)細(xì)胞,它們兩兩相對,中間有氣孔;另一種是呈形狀不規(guī)則且相互嵌合的表皮細(xì)胞.故不符合題意.
C中的細(xì)胞,是洋蔥表皮細(xì)胞,細(xì)胞排列緊密,有起支持作用的細(xì)胞壁.故符合題意.
D是葉片的結(jié)構(gòu)圖,有上表皮細(xì)胞、下表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和葉脈組成.故不符合題意.
(4)洋蔥鱗片葉的一塊內(nèi)表皮是由表皮細(xì)胞構(gòu)成的一個(gè)細(xì)胞群,有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織;洋蔥中所含有的辛辣性物質(zhì),辛辣物質(zhì)存在于液泡里面,內(nèi)含液體叫細(xì)胞液.
(5)葉片中葉肉是葉片最發(fā)達(dá)、最重要的組織,含有許多葉綠體,葉肉組織分為柵攔組織和海綿組織,使葉呈現(xiàn)綠色,能旺盛地進(jìn)行光合作用.上表皮與下表皮中的細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,具有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織.保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于表皮細(xì)胞是結(jié)構(gòu)中含有葉綠體,只是體積較小,數(shù)目也較少,但能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.因此,D圖中結(jié)構(gòu)3代表的細(xì)胞是葉肉,與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是具有葉綠體.
故答案為:(1)④③①②;
(2)碘液;清水;
(3)C;
(4)組織;液泡;
(5)3;葉綠體.
點(diǎn)評:此題不僅考查洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作,還考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)知識(shí),是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
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