【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是( 。
A. 大猩猩 B. 黑猩猩 C. 森林古猿 D. 猩猩
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被譽為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性,表中是五蓮縣白鷺灣濕地公園部分物種的生態(tài)特征,請回答有關(guān)問題:
鳥的種類 | 居留狀況 | 生境 | 食性 |
斑嘴鴨 | 冬候鳥 | 水域 | 雜食性 |
小白鷺 | 留鳥 | 水域 | 肉食性 |
大山雀 | 留鳥 | 林地 | 食蟲性 |
山班鳩 | 留鳥 | 林地、草地 | 食谷性 |
中華攀雀 | 夏候鳥 | 林地 | 食蟲性 |
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性,實質(zhì)就是的多樣性.
(2)據(jù)表可推測,斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚類之間是關(guān)系,這兩種鳥之間是關(guān)系.寫出小白鷺?biāo)诘囊粭l食物鏈: .
(3)如圖是生物小組拍攝到的中華攀雀筑巢的照片,鳥的這種行為屬于 , 是由體內(nèi)的決定的.鳥依靠發(fā)達(dá)的胸肌牽動翅膀飛行,飛行過程中通過的輔助作用提高呼吸效率.
(4)作為一個生態(tài)系統(tǒng),除了上面提到的還應(yīng)該具有分解者和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答相關(guān)問題:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)由腦、和他們發(fā)出的組成
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 , 完成該活動的基本結(jié)構(gòu)是 , 它包含五個部分,其中A是 .
(3)請用圖中的字母和箭頭寫出縮手反射活動的反射途徑: . 若C處損傷,其他部分正常,當(dāng)被針刺時將表現(xiàn)為感覺(填“有”或“無”),縮手(填“能”或“不能”).
(4)人在進行肌肉注射時,肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗,而后感覺到疼痛,痛覺是在產(chǎn)生的,這說明脊髓具有功能.
(5)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液,其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是 , 人類特有的反射活動是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】佳明放學(xué)回家.路過某居民小院的胡同時,不慎被路邊的薔薇針刺到了手,手不由自主立即縮回,請結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識回答問題:
(1)佳明手指被刺立即縮手,參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 , 請寫出該反射神經(jīng)的傳導(dǎo)的過程(用圖中的數(shù)字和箭頭表示).
(2)佳明的手指被薔薇針刺后立即縮回屬于反射,說明脊髓有功能;縮手的同時,神經(jīng)沖動還沿著圖中(填序號)傳達(dá)到產(chǎn)生痛覺,說明脊髓還有功能.
(3)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過這家小院的胡同看到薔薇時,佳明的心跳和呼吸都會不由自主得加快,這屬于反射.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線,解讀該圖不能得出的結(jié)論是( 。
A.曲線①表示腦部生長,②表示生殖器官生長
B.在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯
C.青春期開始時腦部生長已基本完成
D.在青春期生殖器官迅速生長的同時,智力也迅速發(fā)展
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于血液循環(huán)的敘述中,錯誤的是( 。
A. 體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起
B. 體循環(huán)和肺循環(huán)的起點都是心室
C. 在血液循環(huán)中,先進行肺循環(huán)再進行體循環(huán)
D. 經(jīng)體循環(huán)后血液變?yōu)閯用}血,經(jīng)肺循環(huán)后血液變?yōu)殪o肺血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,醫(yī)生診斷為“壞血病”,該同學(xué)應(yīng)該多吃的食物是( )
A. 抗生素 B. 動物肝臟 C. 新鮮蔬菜、橘子 D. 巧克力
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