6.按等級(jí)法分類,各種植物就有了相應(yīng)的地位,識(shí)別它們也就有了線索,下面就是小麥、水稻、棉花的分類地位表,請(qǐng)你認(rèn)真分析并回答.
種子植物門種子植物門種子植物門
單子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉植物綱
禾本目禾本目錦葵目
禾本科禾本科錦葵科
小麥屬稻屬棉屬
小麥種稻種陸地棉種
通過分析你發(fā)現(xiàn)小麥和水稻之間的共同特征多(多或少),原因是它們兩者分類單位。恍←満兔藁ㄖg的共同特征少(多或少),原因是兩者分類單位大.

分析 生物體的分類單位有界、門、綱、目、科、屬、種,種是最小的分類單位.分類單位越大,共同點(diǎn)越少,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小,共同點(diǎn)越多,親緣關(guān)系越近.

解答 解:從圖中可以看出,小麥和水稻是同科不同屬,分類單位小;小麥和棉花是同門不同綱,分類單位大.所以小麥和水稻的共同特點(diǎn)多,小麥和棉花的共同特點(diǎn)少.
故答案為:
(1)多;  它們兩者分類單位。  少;  兩者分類單位大;

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握生物的分類知識(shí),分類單位越大,共同點(diǎn)越少,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小,共同點(diǎn)越多,親緣關(guān)系越近..

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.將下列結(jié)構(gòu)與對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.精子中一種是含有X染色體,一種是含有Y染色體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.填空:
(1)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
(2)影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類,一類是非生物因素,另一類是生物因素.
(3)稻田里的水稻和雜草之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,蜜蜂之間的分工是合作關(guān)系.
(4)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng).
(5)生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.蚯蚓可以疏松土壤,說明的是生物對(duì)環(huán)境的影響,在荒漠中生活的駱駝,尿液非常少,說明的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
(6)探究的一般過程包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列哪一種行為不屬于先天性行為(  )
A.大山雀偷飲牛奶B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.蜜蜂采蜜D.喜鵲筑巢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.植物利用下列哪種器官繁殖新個(gè)體,可以被稱為“有性生殖”(  )
A.B.C.種子D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.嫁接時(shí),應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.每一個(gè)健康的公民都應(yīng)當(dāng)積極參與無償獻(xiàn)血,初中生也不例外.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.呼吸的四個(gè)連續(xù)過程是肺通氣、肺內(nèi)的氣體交換、氣體在血液里的運(yùn)輸、組織里的氣體交換.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案