青蛙的生殖和發(fā)育是在?（ ）
A．水中和陸地進(jìn)行
B．水中進(jìn)行
C．陸地進(jìn)行
D．母體中進(jìn)行
【答案】分析：此題考查的知識點是青蛙的生殖發(fā)育特點．解答時可以從青蛙的生殖發(fā)育過程特點方面來切入．
解答：解：青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精過程，因此青蛙的生殖離不開水．青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，蝌蚪必須生活在說中；青蛙的成體用肺呼吸，但是肺不發(fā)達(dá)，皮膚裸露濕潤，輔助呼吸．因此青蛙必須生活在潮濕或離水源較近的區(qū)域．故青蛙的生殖和發(fā)育是在水中進(jìn)行．
故選B．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記青蛙的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

青蛙生殖和發(fā)育過程要經(jīng)過
受精卵
受精卵
、
蝌蚪
蝌蚪
、
幼蛙
幼蛙
、
成蛙
成蛙
幾個主要的發(fā)育時期．蝌蚪和成蛙在
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
以及生活習(xí)性等方面顯著的不同，這種發(fā)育稱為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．青蛙的生殖和發(fā)育是在
水中
水中
進(jìn)行的．蛙的受精方式是
體外受精
體外受精
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果循聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙那魔術(shù)般變化外形的全過程．如圖所示：你知道原因嗎？動動腦，請回答下列問題：

（1）小蝌蚪長得不像“媽媽”，猜猜看，小蝌蚪在水中用
鰓
鰓
呼吸．
（2）青蛙的生殖和發(fā)育是在
水
水
中進(jìn)行的．雌雄青蛙抱對的意義
提高了精子與卵子的結(jié)合的機(jī)會，提高了受精率
提高了精子與卵子的結(jié)合的機(jī)會，提高了受精率
．
（3）青蛙個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵
，它經(jīng)歷了蝌蚪、幼蛙、成蛙過程，此發(fā)育過程稱為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）李明聽老師說青蛙能捕食農(nóng)業(yè)害蟲，于是他就產(chǎn)生了一種想法：如果在遠(yuǎn)離河邊的田地里放養(yǎng)許多青蛙，那么農(nóng)田就不用噴灑農(nóng)藥，就可以用青蛙防治害蟲了．你認(rèn)為李明的想法可以達(dá)到防治害蟲的目的嗎并說明原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”．春末夏初，若你漫步池塘，你會看到青蛙那魔術(shù)般變化的全過程．

如圖所示：聰明的你知道原因嗎？動動腦，請回答下列問題：
（1）小蝌蚪長得不像“媽媽”，在水中用
鰓
鰓
呼吸．
（2）青蛙的生殖和發(fā)育是在水中進(jìn)行的．雌雄青蛙抱對的意義
增加精子和卵細(xì)胞在水中受精的幾率
增加精子和卵細(xì)胞在水中受精的幾率
．
（3）青蛙個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵
，再經(jīng)歷蝌蚪、幼蛙兩個時期變成成蛙，此發(fā)育過程稱為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

青蛙的生殖和發(fā)育是在?（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

青蛙生殖和發(fā)育過程要經(jīng)過______、______、______、______幾個主要的發(fā)育時期．蝌蚪和成蛙在______以及生活習(xí)性等方面顯著的不同，這種發(fā)育稱為______．青蛙的生殖和發(fā)育是在______進(jìn)行的．蛙的受精方式是______．

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