如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)一個(gè)食物網(wǎng)的示意圖,請(qǐng)依圖回答

(1)草是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的______.
(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有______個(gè)消費(fèi)者,有______條食物鏈.
(3)如果不考慮野狗和禿鷹,當(dāng)鹿大量繁殖時(shí),獅子的數(shù)量會(huì)增加.這樣鹿的數(shù)量會(huì)隨之減少,進(jìn)而又會(huì)使獅子的數(shù)量______,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______.

答:(1)草是植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者.
(2)野狗、獅子、鹿和禿鷹是消費(fèi)者;其中的食物鏈有:①草→鹿→獅子②草→鹿→野狗③草→鹿→禿鷹.
(3)如果不考慮野狗和禿鷹,當(dāng)鹿大量繁殖時(shí),獅子的數(shù)量會(huì)增加.這樣鹿的數(shù)量會(huì)隨之減少,那么獅子就會(huì)因缺乏食物被餓死,所以其數(shù)量會(huì)減少,使生態(tài)系統(tǒng)處于生態(tài)平衡,也說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
故答案為:(1)生產(chǎn)者
(2)4;3
(3)減少;自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,為生產(chǎn)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者,食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間互相制約、相互依賴,使生態(tài)系統(tǒng)處于生態(tài)平衡,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
據(jù)此可以解答本題.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的有關(guān)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在一定的自然區(qū)域內(nèi),各種生物之間有復(fù)雜的
捕食
捕食
被捕食
被捕食
的關(guān)系,這種營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈.
(2)該食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)在該食物網(wǎng)中
動(dòng)物
動(dòng)物
是消費(fèi)者,它直接或間接以
植物
植物
為食.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物通過(guò)
光合
光合
作用固定的太陽(yáng)能. 此過(guò)程將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成為貯存在
有機(jī)物
有機(jī)物
中的能量.
(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(3)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹與蛇的種間關(guān)系是
捕食
捕食
關(guān)系和
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)生物數(shù)量變化圖.
(1)粗實(shí)線表示鼠類屬于
 
者,細(xì)實(shí)線表示食鼠動(dòng)物屬于
 
者.則細(xì)虛線表示的為
 
者,你是根據(jù)
 
判斷的.
(2)食鼠動(dòng)物到達(dá)一個(gè)波形頂點(diǎn)時(shí),鼠類稍后就到達(dá)波形的
 
點(diǎn).三條線都是上下波動(dòng)的,這說(shuō)明生物的數(shù)量是
 
的.
(3)草原鼠類大發(fā)生時(shí),植被會(huì)減少并造成
 
短缺,限制
 
增長(zhǎng);同時(shí),鼠類大發(fā)生使
 
增加,會(huì)使鼠類數(shù)量減少,從而使
 
得到恢復(fù).

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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)生物數(shù)量變化圖.
(1)粗實(shí)線表示鼠類屬于______者,細(xì)實(shí)線表示食鼠動(dòng)物屬于______者.則細(xì)虛線表示的為______者,你是根據(jù)______判斷的.
(2)食鼠動(dòng)物到達(dá)一個(gè)波形頂點(diǎn)時(shí),鼠類稍后就到達(dá)波形的______點(diǎn).三條線都是上下波動(dòng)的,這說(shuō)明生物的數(shù)量是______的.
(3)草原鼠類大發(fā)生時(shí),植被會(huì)減少并造成______短缺,限制______增長(zhǎng);同時(shí),鼠類大發(fā)生使______增加,會(huì)使鼠類數(shù)量減少,從而使______得到恢復(fù).

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市真理中學(xué)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在一定的自然區(qū)域內(nèi),各種生物之間有復(fù)雜的______和______的關(guān)系,這種營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈.
(2)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀_____
(3)在該食物網(wǎng)中______是消費(fèi)者,它直接或間接以______為食.

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