14.如圖是蝗蟲(chóng)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題.

(1)蝗蟲(chóng)的身體分為(A)頭部、(B)胸部、(C)腹部.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是綠色,有利于蝗蟲(chóng)的防御敵害和個(gè)體生存及種族延續(xù).
(3)體表的外骨骼的作用是防止體內(nèi)水分蒸發(fā)、保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟的器官.
(4)蝗蟲(chóng)共有3對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[③](填“①”或“②”或“③”).
(5)昆蟲(chóng)的翅共2對(duì).

分析 圖中是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)示意圖,A頭部,B胸部,C腹部,①前足、②中足和③后足,識(shí)圖分析作答.

解答 解:(1)蝗蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,圖中A為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼;B為胸部是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心,C為蝗蟲(chóng)的腹部是蝗蟲(chóng)呼吸、生殖中心.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是綠色,為保護(hù)色,有利于蝗蟲(chóng)的捕食和個(gè)體生存及種族延續(xù).
(3)由于陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲(chóng)的體表具有外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.
(4)蝗蟲(chóng)共有三對(duì)足都著生在胸部.胸部有發(fā)達(dá)的肌肉,附著在外骨骼上,分別為①前足、②中足和③后足,足分節(jié),3后足發(fā)達(dá),適于跳躍.
(5)蝗蟲(chóng)共有兩對(duì)翅,前翅革質(zhì)、狹長(zhǎng),有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行.
故答案為:
(1)頭部;胸部;腹部    
(2)綠;防御敵害
(3)體內(nèi)水分蒸發(fā);體內(nèi)柔軟的器官    
(4)3; ③
(5)2

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道蝗蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.使人患流行性感冒的流感病毒屬于( 。
A.易感人群B.病原體C.傳染源D.傳播途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.下面圖一表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程;圖二是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)的.
(2)圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過(guò)圖二中的結(jié)構(gòu)[⑥]氣孔進(jìn)或出植物體的.
(3)圖一所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí),吸收的水分絕大部分用于該圖一中的過(guò)程[B]蒸騰作用.
(4)圖三中的生理過(guò)程[①]相當(dāng)于圖一中的過(guò)程[A]呼吸作用,該過(guò)程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水.圖三中,將有機(jī)物完全分解成無(wú)機(jī)物的生物是戊.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響,未完成,請(qǐng)你接著完成.
(1)你認(rèn)為他可在濕潤(rùn)且富含有機(jī)物的環(huán)境中才能找到試驗(yàn)用的蚯蚓.
(2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,他必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),才能更有說(shuō)服力.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中濕度是變量,要控制好.
(3)作出假設(shè).
(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.將下列生物間的關(guān)系的正確序號(hào)填入與其相對(duì)應(yīng)的欄目中:
事例老虎吃野豬許多蜜蜂
在釀蜜
田里的水
稻與雜草
生物間
的關(guān)系
相互關(guān)系:
①合作關(guān)系    ②競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系    ③捕食關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)[B]是環(huán)帶,[A]端是蚯蚓的前端.
(2)蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,這樣的動(dòng)物叫做環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺(jué)體表有滑黏的感覺(jué),具有輔助呼吸的作用.空氣中的氧氣首先溶解在體表的黏液中,然后再滲入體壁的血管,再進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)中,由該系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/div>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.正常情況下,下列人體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量相等的一組是( 。
A.卵細(xì)胞與受精卵B.卵細(xì)胞和體細(xì)胞C.體細(xì)胞和受精卵D.體細(xì)胞和精子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.酒駕造成的危害有目共睹,近年來(lái)我國(guó)相關(guān)部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法,加強(qiáng)酒駕的查處,防微杜漸.如圖甲是人體眼球結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是人體腦和心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)公路上,一輛汽車超速行駛,值勤交警發(fā)現(xiàn)異常,果斷攔下該車.該車進(jìn)入交警的視線,在交警的眼球形成影像的順序是4、3、1、6、7(請(qǐng)按甲圖中角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜的順序填寫(xiě)序號(hào)).
(2)酒精進(jìn)入人體內(nèi)后,隨著血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的[④]右心房,再?gòu)腫⑥]開(kāi)始經(jīng)過(guò)血液循環(huán)的肺途徑回到心臟的[⑤],進(jìn)而通過(guò)體循環(huán)到達(dá)全身各處,對(duì)身體造成影響.
(3)交警懷疑司機(jī)是酒后駕車,要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣,司機(jī)吹氣時(shí)膈肌狀態(tài)應(yīng)該是舒張.
(4)從酒精測(cè)試情況看,交警懷疑司機(jī)是醉酒駕駛,因而要求司機(jī)做抽血檢驗(yàn),醫(yī)生從司機(jī)前臂的一條“青筋”抽取了血液,該“青筋”屬于血管種類中的靜脈.
(5)因?yàn)樽砭,司機(jī)走路搖晃不穩(wěn),開(kāi)車時(shí)動(dòng)作不協(xié)調(diào),主要原因是酒精麻痹了[②]小腦.酒駕者不能對(duì)交通標(biāo)志和路面狀況迅速作出準(zhǔn)確的判斷,主要是因?yàn)榫凭珜?duì)[①]大腦的影響造成的.
(6)人體心血管運(yùn)動(dòng)中樞和呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞位于[③]腦干中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是( 。
A.變異對(duì)生物的生存都是不利的
B.變異一旦發(fā)現(xiàn),就可遺傳給后代
C.由遺傳物質(zhì)變化引起的變異一般可遺傳給后代
D.由環(huán)境引起的變異對(duì)生物生存都是有利的

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