【題目】移栽樹(shù)木時(shí)為了提高成活率，下列做法正確的是（　　）

A. 最好在陰天或傍晚 B. 去掉部分枝葉

C. 清除根部泥土 D. 保留全部葉片

【答案】AB

【解析】移栽樹(shù)木時(shí)最好在陰天或傍晚或去掉部分枝葉，可減少植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，AB正確；清除根部泥土?xí)䝼礁�，不利于成活，C錯(cuò)誤；保留全部葉片，加重水分的散失，不利于成活，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青島是美麗的海濱城市，有著豐富的藻類資源，海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻．這種海洋植物分層的主要影響因素是（　�。�

A. 溫度 B. 陽(yáng)光 C. 氣體 D. 鹽度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）花的雌蕊由①_____、②花柱和③_____構(gòu)成。

（2）圖中④是_____，它包括花藥和花絲兩部分。

（3）花藥中的花粉傳到①上，花受粉后③發(fā)育成_____，其中的胚珠發(fā)育成_____。

（4）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片的下列結(jié)構(gòu)中，主要功能是進(jìn)行光合作用的是

A.表皮細(xì)胞B.葉脈C.保衛(wèi)細(xì)胞D.葉肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)和研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)的一種重要儀器。下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)表為3臺(tái)顯微鏡不同的鏡頭組合．為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能觀察到細(xì)胞的數(shù)目更多，應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是_____。

(2)用顯微鏡觀察時(shí)，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原因是___(填字母)

A. 便于放置在顯微鏡上 B. 能讓光線透過(guò) C. 不易污染物鏡 D. 易于染色

(3)如圖，要將視野中所示細(xì)胞移動(dòng)到中央，應(yīng)向____ 移動(dòng)裝片。

(4)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，請(qǐng)如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都沒(méi)有隨著移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在_______鏡上。

(5)為了使看到的物象更加清晰，要略微轉(zhuǎn)動(dòng)______準(zhǔn)焦螺旋。

(6)如果不動(dòng)顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×，視野中的光線將會(huì)變 ___，看到的細(xì)胞數(shù)變____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨折后骨的愈合，主要取決于

A. 骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞 B. 關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液

C. 關(guān)節(jié)囊外的韌帶 D. 關(guān)節(jié)面表面光滑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞中相當(dāng)于“能量轉(zhuǎn)換器”的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．葉綠體 B、細(xì)胞質(zhì)

C．線粒體 D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】永定河是北京市的主要水系，為更好地了解和保護(hù)永定河，某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學(xué)在此開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)觀察，他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚(yú)藻、黑藻、小魚(yú)、小蝦等常見(jiàn)的植物和動(dòng)物，河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎？他們采集了一些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。

（1）小江制作黑藻細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則應(yīng)該在載玻片中央滴加_____。

（2）對(duì)采集的水樣進(jìn)行顯微觀察時(shí)，小江看到了下圖甲所示的微小生物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷其為單細(xì)胞生物_____（填名稱）。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，由此推測(cè)其所在的部位可能是______。

（3）為更好地了解該生物的生活特點(diǎn)，小江對(duì)其進(jìn)行了培養(yǎng)和進(jìn)一步的觀察。因?yàn)樗纳钚枰鯕�，所以從培養(yǎng)液的_____（填“表”或“底”）層吸取的液滴中，該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景，一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開(kāi)，變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這說(shuō)明該生物正在進(jìn)行_____。在此過(guò)程中，細(xì)胞中被堿性染料染成深色的物質(zhì)_____先_____再_____，保證遺傳信息不變。由此進(jìn)一步說(shuō)明_____是生命活動(dòng)的基本單位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏季，早上，傍晚到紫金公園散步的人絡(luò)繹不絕，主要是因?yàn)闃?shù)林里空氣清新，涼爽宜人，這分別體現(xiàn)了植物的________作用和________作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案