請認(rèn)真觀察分析下圖所示裝置,
(1)甲、乙、丁三個(gè)裝置分別可用來驗(yàn)證:____________
(2)丙裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,請指出此裝置有哪些需要改進(jìn)的地方?
①_____________________ ②_____________________
(3)丙裝置若用來驗(yàn)證植物的呼吸作用,此裝置應(yīng)放在_ _ 的地方。
(1)光合作用釋放氧氣 萌發(fā)的種子呼吸作用釋放二氧化碳
二氧化碳是光合作用的原料
(2)①應(yīng)設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),取另一枝條(與此裝置中相似的)去掉葉片后用塑料袋罩上
②塑料袋應(yīng)扎在莖的基部
(3)不見光
【解析】甲裝置植物在光合作用過程中釋放出的氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃,乙裝置圖種子萌發(fā),釋放出的氧氣能使澄清的石灰水變渾濁,丁裝置運(yùn)用碳酸氫鈉溶液將二氧化碳吸收,是為了驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料,丙裝置,應(yīng)設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),防止水分有可能是從土壤中散失出去的干擾,所以塑料袋應(yīng)扎在莖的基部,丙裝置若用來驗(yàn)證植物的呼吸作用,為了以防光合作用的干擾,所以要將此裝置放在不見光的地方。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省水富縣第二中學(xué)七年級(jí)上冊生物綜合檢測試卷(帶解析) 題型:探究題
請認(rèn)真觀察分析下圖所示裝置,
(1)甲、乙、丁三個(gè)裝置分別可用來驗(yàn)證:____________
(2)丙裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,請指出此裝置有哪些需要改進(jìn)的地方?
①_____________________ ②_____________________
(3)丙裝置若用來驗(yàn)證植物的呼吸作用,此裝置應(yīng)放在_ _ 的地方。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2013年四川省內(nèi)江市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
(12分)下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請認(rèn)真觀察下圖后分析并回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源是 。
(2)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中未表示出的生物成分是 。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
(3)請你數(shù)一數(shù),圖中共有 條食物鏈,請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈 。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級(jí)別看,貓頭鷹同時(shí)占有 個(gè)營養(yǎng)級(jí)。
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時(shí)間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是,蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量將迅速 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com