【題目】下列微生物的生活方式與其它三個(gè)不同的是（ ）
A.流感病毒
B.痢疾桿菌
C.醋酸桿菌
D.肺炎雙球菌

【答案】C
【解析】解：A、流感病毒屬于病毒，病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．
B、痢疾桿菌在人的腸道中吸收人體的營養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成腹瀉，痢疾桿菌在生長發(fā)育分泌的毒素對(duì)人有毒害作用．因此痢疾桿菌屬于寄生生活．
C、醋酸桿菌是細(xì)菌，生活方式為腐生；
D、肺炎雙球菌屬于細(xì)菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒有成形的細(xì)胞核，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，寄生在人體的肺內(nèi)，靠從活的細(xì)胞內(nèi)吸取有機(jī)物生活，屬于寄生生活．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了真菌的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體；體內(nèi)沒有葉綠素，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過的兩個(gè)生理過程是（ ）
A.開花和受精
B.自花傳粉和異花傳粉
C.傳粉和受精
D.開花和傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象：

（1）蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物的特征是_____________________________________________。

（2）蛙的求偶行為是世代相傳的一中性狀，這反映了生物具有___________的特性。

（3）蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙。

①幼蛙能夠長大，說明生物具有______________的特性。

②長大后的青蛙并不都是一個(gè)樣子的，這又說明生物的不同后代之間存在著一定的_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，形態(tài)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是（ ）
A.鼠
B.龜
C.蝗蟲
D.鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中與家兔的草食性生活無關(guān)的是（ ）
A.消化管很長
B.用肺呼吸
C.盲腸發(fā)達(dá)
D.牙齒分為門齒和臼齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有節(jié)律行為，是由于（ ）的作用．
A.動(dòng)物的生活環(huán)境
B.動(dòng)物的習(xí)性
C.動(dòng)物的生活經(jīng)驗(yàn)
D.生物鐘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料分析回答：
西安八中陳重光同學(xué)家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥而養(yǎng)黃粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于菜粉蝶。陳重光是一個(gè)善觀察、愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的同學(xué)。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡，是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲分為對(duì)照組和試驗(yàn)組，對(duì)照組只喂麥麩和菜葉，試驗(yàn)組加喂塑料餐盒片。結(jié)果蟲子確實(shí)在吃塑料盒。她又對(duì)試驗(yàn)組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過一年多時(shí)間的試驗(yàn)，取得了可喜的成果。她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
（1）你認(rèn)為黃粉蟲的發(fā)育過程屬于。
（2）在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中，黃粉蟲應(yīng)屬于；請(qǐng)寫出其中的食物鏈：。
（3）陳重光所做實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”和“控制變量”分別是什么？
假設(shè)：；變量：。
（4）根據(jù)陳重光的試驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你寫出相關(guān)的結(jié)論：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鳥卵結(jié)構(gòu)和功能的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.胚盤是胚胎發(fā)育的部位，由受精卵分裂形成
B.氣室內(nèi)的空氣主要起保護(hù)作用
C.卵黃和卵白能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)
D.卵系帶主要起固定卵黃的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
D.草原生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案