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【題目】秋高氣爽的日子里，同學們登山遠望，心曠神怡。調節(jié)人體登山動作的系統(tǒng)是

A．運動系統(tǒng) B．呼吸系統(tǒng) C．循環(huán)系統(tǒng) D．神經系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題分析：神經系統(tǒng)，調節(jié)人體的生理活動，由腦、脊髓、神經構成。神經系統(tǒng)控制和調節(jié)運動系統(tǒng)的活動，同時也調節(jié)人體的各項生理活動。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片，經脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{色．下面分析，你認為正確的是（ ）

A. 把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機物

B. 用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設置對照

C. 滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{色，說明光合作用產生了蛋白質

D. 該實驗不能證明光合作用需要光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“食物中含有蛋白質、淀粉、脂肪”實驗中，紗布里留有的黃白色膠狀物的是（ ）

A．蛋白質 B．淀粉 C．脂肪 D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是四種動物的生長發(fā)育過程，表達正確的是（　�。�
A.人體：受精卵→臍帶→嬰兒→成人
B.家鴿：受精卵→系帶→雛鴿→成鴿
C.青蛙：受精卵→幼蛙→成蛙
D.家蠶：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種單細胞生物在結構上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨立存在

（1）A、B都屬于菌類，A在細胞結構上與B最主要的區(qū)別是_____。

（2）C屬于植物，因為其細胞結構中有_____，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著_____的角色。

（3）D屬于動物，它在細胞結構上與其他三種生物最主要的區(qū)別是___________。

（4）B、C、D細胞的基本結構相同的，都有____________________。

（5）上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質交換、生長和繁殖等生命活動，多細胞生物又是以單個細胞為基本構建的。可見，細胞是生物體___________基本單位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列材料后，回答問題。

雞樅是一種名貴食用菌，如圖所示。它廣泛分布于滇中亞熱帶紅壤山林的山坡和野草叢中的白蟻窩上。白蟻食雞樅的孢子和茵絲，雞樅的孢子則靠白蟻的多種酶溶解而萌發(fā)。萌發(fā)時先在蟻巢及其周圍的土壤中長出大量菌絲，再從上面長出子實體。初出土時，茵頂部像蒜頭，生長很快，以后逐漸展開呈傘狀。其傘蓋下面的菌褶上生有大量的孢子，成熟后隨風飄散，一旦落到適宜的地方就再次長出雞樅。

(l)雞樅在生物分類中屬于______，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。其細胞里不含______，它只能依靠地下的______吸收土壤中的水分和______進行腐生生活。

(2)雞樅與白蟻的關系屬于______關系。

(3)雞樅的生殖方式屬于______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列有關敘述中不正確的是 ( )

A. 圖中①表示的生理過程是光合作用

B. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用

C. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等

D. 圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈是丁→丙→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依圖分析：

（1）每天人攝取最多的食物應是含 較多的食物．

（2）每天人攝取最少的食物應是含 較多的食物．

（3）青少年每天應比成年人多攝取含 較多的食物，即金字塔第 、 層的食物．

（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應盡量減少第 層的食物，適當多吃第 層的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是由海豹、浮游植物、魚、企鵝四種生物所構成的能量金字塔，下列說法不正確的是（　�。�

A.A代表的生物是海豹；C代表的生物是魚
B.此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是浮游植物
C.如果海豹被大量捕殺，企鵝的數(shù)量將會增多
D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內積累重金屬最多的是浮游植物

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