【題目】圖是一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)的人工生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答:
(1)該食物網(wǎng)中共包含__________條食物鏈。
(2)在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,雜草、農(nóng)作物屬于______者,沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬于__________者。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出一條包含雞和蟲(chóng)的食物鏈________________。在該人工生態(tài)系統(tǒng)中,雞和蟲(chóng)之間存在_______關(guān)系。
【答案】7 生產(chǎn)者 分解者 雜草→蟲(chóng)→雞→人(或農(nóng)作物→蟲(chóng)→雞→人) 捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的。
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)食物網(wǎng)中的食物鏈分別是:雜草→蟲(chóng)→雞→人;雜草→雞→人;雜草→!耍晦r(nóng)作物→蟲(chóng)→雞→人;農(nóng)作物→雞→人;農(nóng)作物→人;農(nóng)作物→!耍财邨l食物鏈。
(2)在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,雜草、農(nóng)作物是植物,可以制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,細(xì)菌和真菌是屬于分解者。
(3)包含雞和蟲(chóng)的食物鏈:雜草→蟲(chóng)→雞→人;農(nóng)作物→蟲(chóng)→雞→人,雞會(huì)吃蟲(chóng),屬于捕食關(guān)系,又同時(shí)會(huì)吃雜草和農(nóng)作物,所以又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屬于原始大氣的成分的是( )
A.氨氣、氫氣、氧氣
B.氮?dú)狻⒓淄、二氧化?/span>
C.氨氣、氫氣、甲烷、水蒸氣
D.甲烷、二氧化碳、氫氣、氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩種真菌的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖A是___________,圖B是_____________。
(2)上述真菌的共同點(diǎn):②⑤是生長(zhǎng)在空氣中的_______菌絲,③⑥是深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)里的_______菌絲。
(3)上述真菌的不同點(diǎn):圖A的菌絲內(nèi)__________(填“有”或“無(wú)”)橫隔,②的頂端會(huì)膨大成________狀的①,里面生有孢子,它成熟時(shí)變成_________色。圖B的菌絲內(nèi)_________(填“有”或“無(wú)”)橫隔,⑤的頂端會(huì)形成_________狀的結(jié)構(gòu)④,④上長(zhǎng)有成串的孢子,成熟后是______色的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。
(2)植物體的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體的相比,不同的是_____。
(3)圖中a表示細(xì)胞分裂,結(jié)果是_____,b表示細(xì)胞分化,結(jié)果是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬戲團(tuán)的演員讓猴子表演節(jié)目成功后,立即給它喂食, 目的是( )
A. 條件刺激強(qiáng)化條件反射 B. 非條件刺激強(qiáng)化非條件反射
C. 條件刺激強(qiáng)化非條件反射 D. 非條件刺激強(qiáng)化條件反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥是常見(jiàn)的蔬菜之一,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。學(xué)校生物興趣小組針對(duì)洋蔥的結(jié)構(gòu)層次等進(jìn)行了探究。
(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先在潔凈的載玻片上滴加一滴_____。
(2)用顯微鏡觀察該裝片,看到的物像不清晰,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(結(jié)構(gòu))。
(3)我們的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,沒(méi)有_____結(jié)構(gòu)。
(4)切洋蔥時(shí),會(huì)有刺激性氣味,這些物質(zhì)貯存在細(xì)胞的_____(結(jié)構(gòu))中。
(5)洋蔥的鱗片葉表皮所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。
(6)與人相比,洋蔥不具有的結(jié)構(gòu)層次是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是昆蟲(chóng)、青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程及雞卵的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖1所示的蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為______發(fā)育,蛾的發(fā)育過(guò)程為______發(fā)育。
(2)圖2所示的青蛙發(fā)育過(guò)程中,幼體主要是用______呼吸。
(3)在如圖3所示的雞卵結(jié)構(gòu)中,將來(lái)發(fā)育成雛雞的是______(填標(biāo)號(hào)及結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中最頂層食物主要成分的消化過(guò)程,是圖乙中的________曲線.
(2)圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的________開(kāi)始被消化,此過(guò)程需要________(某種消化酶)的參與.
(3)圖乙中可以看出[________]________能對(duì)Y曲線所表示的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化.三種營(yíng)養(yǎng)成分最終都在[________]處被徹底消化.
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