【題目】一位同學(xué)吃西瓜時(shí)不小心將一粒西瓜籽咽了下去，西瓜籽的“旅行”路線是

A. 口腔→食管→胃→大腸→小腸→肛門

B. 口腔→食管→小腸→胃→大腸→肛門

C. 口腔→食管→胃→小腸→大腸→肛門

D. 口腔→胃→食管→小腸→大腸→肛門

【答案】C

【解析】消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，食物經(jīng)過消化道的順序是：口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門，所以一位同學(xué)在吃西瓜時(shí)，不小心將一粒西瓜籽咽了下去，西瓜籽的“旅行”路線是：口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是

A.①是細(xì)胞核，②是細(xì)胞體，③是樹突

B.它能接受刺激，并自動(dòng)有節(jié)律的收縮

C.④是神經(jīng)末梢，是神經(jīng)纖維的末端

D.⑤是一條神經(jīng)，可以傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們聽見別人呼喊自己的姓名并回頭，這是一種反射現(xiàn)象，請(qǐng)問，該反射弧的感受器為（　�。�

A. 耳蝸 B. 耳膜 C. 聽小骨 D. 聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

在A、B、C、D四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的棉花，在棉花上放25粒菜豆種子，然后將它們放在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子的萌發(fā)情況如下表，請(qǐng)你回答問題：

裝置

A

B

C

D

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

種子萌發(fā)情況

23粒

0粒

24粒

0粒

（1）對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)探究了_____和_____是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。

（2）實(shí)驗(yàn)A和B對(duì)照，變量是_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)_____的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是菜豆種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)_____不能形成對(duì)照，原因是有兩個(gè)變量。

（5）實(shí)驗(yàn)A中有2粒種子沒有萌發(fā)，應(yīng)從種子萌發(fā)的_____條件尋找原因，該裝置中種子的發(fā)芽率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中能為人體生命活動(dòng)提供能量的是

①淀粉 ②蛋白質(zhì) ③水 ④鐵元素 ⑤維生素B1 ⑥脂肪

A. ①②③ B. ①④⑤ C. ①②⑤⑥ D. ①②⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的一組是

A. 紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B. 白細(xì)胞和血小板

C. 紅細(xì)胞和血小板 D. 紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)描述的是靜脈血管的特點(diǎn)和功能

A. 我們能摸到靜脈血管的搏動(dòng)

B. 管壁厚、彈性小，管內(nèi)血流速度快

C. 將血液從心臟運(yùn)到全身

D. 四肢靜脈的內(nèi)表面，通常具有防止血液倒流的靜脈瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“時(shí)時(shí)聞鳥語,處處是泉聲”,春天的早晨百鳥齊鳴,其主要目的是　(　　)

A. 向人們展示它的美

B. 吸引異性,有利于繁殖

C. 嚇走敵害

D. 尋找食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除了自然選擇學(xué)說，一些科學(xué)家還提出了_________________和_________________學(xué)說。

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同步練習(xí)冊(cè)答案