15．“藕斷絲連”中的絲屬于植物的輸導組織組織． 番茄的果實含有大量的營養(yǎng)組織組織．

分析 植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導組織等，各具有一定的功能．

解答 解：藕絲是藕的導管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導管．在折斷藕時，導管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細絲，直徑僅為3～5微米．這些細絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會被拉斷，一般可拉長至10厘米左右，具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此屬于輸導組織． 番茄的果肉儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織．
故答案為：輸導組織；營養(yǎng)組織．

點評 注意知識的積累和拓展，熟知植物的主要組織及功能，就能輕松解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．為了保護珍稀的動植物資源，保護代表不同自然地帶的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，國家劃出一定的區(qū)域加以保護，這樣的地區(qū)就叫做自然保護區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于單細胞生物的是（　　）
A．衣藻B．變形蟲C．草履蟲D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入母羊乙去掉核的卵細胞中，結(jié)合后的細胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生的小羊長得（　�。�
A．難以預測B．像丙C．像乙D．像甲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．細胞中的物質(zhì)可以分為兩大類，蛋白質(zhì)屬于有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為細胞模式結(jié)構圖，請看圖回答：

（1）A圖為植物細胞細胞結(jié)構圖．
（2）這兩個細胞都有的結(jié)構是【2】細胞膜、【4】細胞核和【6】細胞質(zhì)．
（3）在光學顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構叫細胞膜，它的功能是控制物質(zhì)的進出．
（4）在植物細胞綠色部分的細胞中，細胞質(zhì)內(nèi)還有葉綠體，它能通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，并儲存在它所制造的有機物中．
（5）在“觀察人的口腔上皮細胞實驗中”，刮取口腔上皮細胞之前，需向載玻片上滴加0.9%生理鹽水，以維持細胞形態(tài)．滴加稀碘液染色觀察后，顯微鏡下染色最深的結(jié)構是細胞核．
（6）使用顯微鏡觀察時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋，使物像更加清晰．如要觀察的物像位于視野的右下方，應將玻片標本向右下方移動，使之位于視野的中央，便于觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．水城紅心獼猴桃的果肉酸甜可口，營養(yǎng)豐富，其酸甜的物質(zhì)主要貯存在（　　）
A．細胞壁B．液泡C．細胞核D．細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．紅細胞只能單行通過的血管是（　�。�
A．動脈B．毛細血管C．靜脈D．淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．表現(xiàn)不同種生物之間的關系有捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系．

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