【題目】呼吸系統(tǒng)由_______________組成,前者由_________________共同組成,主要作用是將吸入的空氣變得______、__________、___________減少對肺的刺激.

【答案】 呼吸道 鼻;咽;喉;氣管;支氣管 清潔 溫暖 濕潤

【解析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成。鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,鼻腔的黏膜分泌的黏液,對空氣有濕潤和清潔作用;呼吸道都有骨或軟骨做支架,保證的氣體的暢通;其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管,可以溫暖空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】導(dǎo)致我國環(huán)境質(zhì)量下降`生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因是什么?

A. 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力太低 B. 動物和植物繁殖過慢

C. 人們開發(fā)和利用了自然資源 D. 人口過度增長

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【題目】細(xì)嚼饅頭會變甜,是由于唾液中的________將饅頭中_________的轉(zhuǎn)化________的緣故。

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【題目】“黃梅吋節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”描繪了江南梅雨季節(jié),水草豐茂、蛙鳴聲聲的鄉(xiāng)村美景。下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物之間的食物關(guān)系。請回答下列問題:

(1)生活在水草豐茂的池塘邊的青蛙體色大多是靑綠色的,這樣不易被天敵發(fā)現(xiàn)。此事例反映出生物于環(huán)境之間的關(guān)系是:_____

(2)圖中有_____條食物鏈。

(3)科研小組為研究某種不易分解的有毒物質(zhì)對池塘的影響,測定水體及其中一條食物鏈中各生物體內(nèi)該有毒物質(zhì)的含量如下表。據(jù)表分析生物體內(nèi)有毒物質(zhì)在食物鏈中變化的規(guī)律:_____

(4)甲魚屬于爬行動物。從生殖或呼吸方面比較,爬行動物比魚類高等的特征有_____(回答一點即可)。

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【題目】如圖為驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗示意圖為使實驗獲得好的效果,實驗中選用的塑料袋顏色最好是( 。

A. 白色 B. 黑色 C. 紅色 D. 無色

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【題目】下列有關(guān)桃樹開花與結(jié)果的敘述,錯誤的是( )

A. 在桃花的結(jié)構(gòu)中,雄蕊不參與果實的形成,所以沒有雌蕊重要

B. 連綿陰雨可致桃樹減產(chǎn),主要是因為開花時節(jié)傳粉不足

C. 黃桃果肉甜美,它是由雌蕊的子房壁發(fā)育而來的

D. 桃核里只有一粒種子,是因為桃花雌蕊中只有一個胚珠

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【題目】成語“作繭自縛”說明此時家蠶已進(jìn)入了( )期?

A. B. 幼蟲 C. D. 成蟲

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【題目】蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程相比,主要是少了( )期?

A. B. 成蟲 C. 幼蟲 D.

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【題目】為探究植物的生理作用,生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)計并實施了以下三個實驗.請據(jù)圖回答問題:

(1)在實驗一中,A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶裝有煮熟的綠豆種子,把A、B裝置同時放在溫暖的地方,24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況.該實驗?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是________.呼吸作用的表達(dá)式是_________________________

(2)實驗二中的C和D形成一組對照實驗,其變量是___________.(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)

(3)在實驗三中,同學(xué)們將裝置放在光下幾個小時后,發(fā)現(xiàn)______裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠,說明水分是通過蒸騰作用從______散失的.

(4)該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長有密切關(guān)系。為探究這一問題,該小組將植物放在特定的實驗裝置中,實驗結(jié)果如表(mg/h表示毫克/小時):

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時光照,再連續(xù)12小時黑暗,則溫度控制在______℃時,植物積累的有機(jī)物最多。

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