將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．兩周后現(xiàn)象如圖，說明植物生活需要（　�。�
A．水B．無機(jī)鹽C．陽光D．溫度
魔方格
植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．如圖可知，甲蒸餾水中沒有無機(jī)鹽，因此幼苗生長不良，長得弱小發(fā)黃最矮；乙肥沃土壤浸出液，含有大量的無機(jī)鹽，因此幼苗長得旺盛幼苗健壯且顏色鮮綠．由此證明，植物的生長需要水和多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽要溶解在水中被運(yùn)輸．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?泉州）將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．兩周后現(xiàn)象如圖，說明植物生活需要（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機(jī)鹽？”，他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)（如圖一）．兩個(gè)星期后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示．
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是：
植物的生活需要無機(jī)鹽
植物的生活需要無機(jī)鹽
；
（2）如果試管B裝的是土壤浸出液（成分為水、無機(jī)鹽等）那么試管A裝的應(yīng)該是
蒸餾水
蒸餾水
；
（3）觀察圖二，你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢(shì)弱？
A
A
（“A”或“B”）；
（4）通過以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是
植物的生活需要無機(jī)鹽
植物的生活需要無機(jī)鹽
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是
植物的生活需要無機(jī)鹽
植物的生活需要無機(jī)鹽
；
（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是
蒸餾水中無無機(jī)鹽
蒸餾水中無無機(jī)鹽
；
（3）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是
對(duì)照
對(duì)照
；
（4）通過觀察
A
A
試管中的幼苗長勢(shì)弱；
（5）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是
植物的生活需要無機(jī)鹽
植物的生活需要無機(jī)鹽
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將兩株同樣大小的玉米幼苗．分別培養(yǎng)在盛有蒸餾水和土壤浸出液的試管中，兩周后，觀察這兩株幼苗的長勢(shì)．請(qǐng)分析回答：
（1）土壤浸出液和蒸餾水的主要區(qū)別是什么？
 

（2）根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)，你認(rèn)為蒸餾水中幼苗的長勢(shì)
 
，土壤浸出液中幼苗的長勢(shì)
 
．
（3）由此你可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中生物 來源：2013屆福建省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機(jī)鹽？”，他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)（如右圖一）。兩個(gè)星期后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖二所示。（4分）

⑴.設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是：                                      ；

⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液（成分為水、無機(jī)鹽等）那么試管A裝的應(yīng)該是       ；

⑶.觀察圖二，你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢(shì)弱？          （“A”或“B”）；

⑷.通過以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是                                      。

 

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