3．與蚊子相比，蝗蟲發(fā)育過(guò)程缺少的時(shí)期是（　�。�
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

分析 昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同．差異很大．發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期地叫不完全變態(tài)發(fā)育．

解答 解：蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，蚊子的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲與蚊子的發(fā)育相比，少了蛹期．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 明確各種昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)即能正確答題，完全變態(tài)發(fā)育比不完全變態(tài)發(fā)育多了蛹期．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有的美味可食，有的可供觀賞，有的可供藥用，有的則是優(yōu)良的飼料…石油也是它的遺體演變而成的，能擔(dān)此重任的植物是（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是小麥的根尖結(jié)構(gòu)圖，生長(zhǎng)最快的部位是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．魚的體型大多呈流線型，這有利于（　�。�
A．增大浮力B．減少阻力C．減少浮力D．增大阻力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀資料，回答問(wèn)題．
蕎麥?zhǔn)俏覈?guó)三大蜜源植物之一，在我國(guó)有數(shù)千年栽培歷史．蕎麥花在氣溫較高地區(qū)多為紅色，氣溫較低地區(qū)多為白色．大面積種植蕎麥可促進(jìn)養(yǎng)蜂業(yè)發(fā)展，還可以提高蕎麥結(jié)實(shí)率．蕎麥的果實(shí)為瘦果，其果皮俗稱“蕎麥殼”．
（1）環(huán)境因素能夠影響生物，例如溫度影響蕎麥的花色．
（2）蕎麥要結(jié)出果實(shí)，須經(jīng)過(guò)開花、傳粉和受精的過(guò)程，為蕎麥傳粉的主要是昆蟲（或蜜蜂）．
（3）下列信息中，序號(hào)②的信息不符合蕎麥的特點(diǎn)．
①種子植物   ②裸子植物   ③蜜源植物   ④綠色開花植物
（4）蕎麥的果棱圓狀和果棱尖狀是一對(duì)相對(duì)性狀．分析如圖，顯性性狀是果棱尖狀，如果控制顯性性狀的基因用G表示，則親代的基因組成可表示為Gg、Gg．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．今年南方一些省市手足口病有流行趨勢(shì)，患者都是六歲以下兒童．從傳染病流行環(huán)節(jié)來(lái)看，六歲以下健康兒童屬于（　　）
A．易感人群B．傳播途徑C．病原體D．傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．地球上的綠色植物可以分成四大類群，它們分別是藻類、苔蘚、蕨類植物和種子植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．準(zhǔn)備移栽的茄子秧、黃瓜秧，根部總是帶著一個(gè)土坨．這是為了（　　）
A．保護(hù)幼根和根毛B．降低蒸騰作用C．抑制根吸收水分D．降低光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下面問(wèn)題：
（1）從該反射弧模式圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析，該反射弧所能完成的反射類型是非條件（簡(jiǎn)單）反射．這是因?yàn)樵摲瓷浠〉闹袠性诩顾瑁?br />（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫反射弧
（3）若圖中5表示該反射活動(dòng)的效應(yīng)器，則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是
（1）感受器→（4）傳入神經(jīng)→（3）神經(jīng)中樞→（2）傳出神經(jīng)→（5）→效應(yīng)器．

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同步練習(xí)冊(cè)答案