【題目】下列關(guān)于花的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 兩性花都進(jìn)行自花傳粉

B. 向日葵的花是一個(gè)花序

C. 玉米依靠風(fēng)力傳播花粉的

D. 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊

【答案】A

【解析】

根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú)，花可分為單性花和兩性花。一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，叫做單性花；一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花叫兩性花�；ǖ慕Y(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊�；ǚ蹚幕ㄋ幚锷⒎懦鰜�(lái)落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉，傳粉有兩種方式：自花傳粉和異花傳粉。

兩性花既能自花傳粉也能異花傳粉，單性花只能進(jìn)行自花傳粉，故A錯(cuò)誤；根據(jù)花的著生方式，可分為單生花和花序，單獨(dú)生在莖上的花叫做單生花，花按照一定的次序著生在花軸上，叫做花序。向日葵的一個(gè)花盤(pán)上邊緣生有許多黃色舌狀花，中部生有兩性的管狀花，可見(jiàn)向日葵的花盤(pán)是一個(gè)頭狀花序，故B正確；玉米花，屬于風(fēng)媒花，花粉數(shù)量特別多，細(xì)小、表面光滑、干燥而輕，便于被風(fēng)吹到相當(dāng)?shù)母叨扰c距離相當(dāng)遠(yuǎn)的地方去，是依靠風(fēng)力來(lái)傳粉的，故C正確；一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，雌蕊包括柱頭、花柱和子房三部分，雄蕊包括花藥和花絲組成，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，故D正確。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是( )
A.植樹(shù)造林
B.宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)
C.大量使用農(nóng)藥、化肥
D.對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物呼吸器官的說(shuō)法，除哪一項(xiàng)外其它都是正確的（　�。�
A.因?yàn)榍嗤芗茨苌钤谒幸材苌钤陉懙厣希允莾蓷珓?dòng)物
B.鰓是絕大多數(shù)水生動(dòng)物的呼吸器官
C.陸生動(dòng)物絕大多數(shù)用肺呼吸，也有用氣管呼吸的
D.有用體壁呼吸的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整。
提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（1）作出假設(shè)：
（2）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是。
（3）如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只


（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
。
（5）從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的奧秘是（ ）
A.細(xì)胞的生長(zhǎng)使體積增大
B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多
C.細(xì)胞體積增大和數(shù)量增多的共同作用
D.種子中細(xì)胞吸水膨脹所致

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要檢測(cè)植物的光合作用強(qiáng)度，最方便的方法是檢測(cè)（ ）
A.氧氣的釋放量
B.二氧化碳的釋放量
C.有機(jī)物的形成量
D.水的消耗量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在A、B、C、D、E、F六個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的吸水性強(qiáng)的紙，再將相同數(shù)量的玉米種子放在培養(yǎng)皿內(nèi)，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表

（1）比較裝置A、F，能得出的結(jié)論是：種子的萌發(fā)需要______。

（2）比較裝置A、C，能得出的結(jié)論是：種子的萌發(fā)與光照______（有關(guān)、無(wú)關(guān)）。

（3）若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)得比較好的是______培養(yǎng)皿中的幼苗。

（4）若要探究“種子的萌發(fā)是否與水分有關(guān)”，可選擇裝置______作為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組 。

裝置

A

B

C

D

E

F

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

黑暗中

日光下

溫度

25℃

25℃

25℃

25℃

0℃

0℃

吸水紙干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

數(shù)日后種子的萌發(fā)情況

全部萌發(fā)

全部不萌發(fā)

全部萌發(fā)

全部不萌發(fā)

全部不萌發(fā)

全部不萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了生物圈是所有生物的家后，判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.地球上的全部生物及其生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈
B.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境
C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，并逐漸遞增
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但它是有一定限度的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)民間藝術(shù)百花園中的奇葩——廣饒陳官短穗花鼓，入選為國(guó)家第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它的特別之處在于用以打鼓的不是鼓槌，而是系在鼓槌一端的鼓穗�？�，精彩的表演正在進(jìn)行。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的手臂；亂蛙一樣，是跳動(dòng)的腳步……多么奔放、舒展的舞蹈

（1）鼓點(diǎn)聲刺激表演者_______內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成了聽(tīng)覺(jué)。

（2）表演者的眼睛看到翻飛的鼓穗，是因?yàn)檠矍騼?nèi)的_______能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使外界物體形成的物像始終落在視網(wǎng)膜上。

（3）優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作離不開(kāi)關(guān)節(jié)的參與。與關(guān)節(jié)的靈活性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___ ______。

（4）演出時(shí)表演者大汗淋漓，以汗液形式排出體內(nèi)的一些代謝廢物。除此之外，人體還具有_____________和___________兩條排泄途徑。

（5）劇烈的運(yùn)動(dòng)需要大量的氧氣，外界氧氣進(jìn)入表演者組織細(xì)胞需經(jīng)過(guò)的過(guò)程是：肺泡與外界的氣體交換、_________________、氧氣在血液中的運(yùn)輸、_________________。

（6）表演者手臂上下飛揚(yáng)，會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到肺部排出體外的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫(xiě)序號(hào)）：__________

①上腔靜脈 ②右心室 ③右心房 ④肺動(dòng)脈

（7）表演者在舞蹈過(guò)程中需要消耗大量能量，能量主要是在組織細(xì)胞的____________中分解有機(jī)物產(chǎn)生的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案