為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的水藻．③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條．④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 等（至少填兩個(gè)）．

（2）比較A、B、C、D的實(shí)驗(yàn)裝置，光照作為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 ．

（3）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻進(jìn)行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市七年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

天竺葵實(shí)驗(yàn)中，葉片遮光部分與不遮光部分的顏色變化情況依次為

A．變藍(lán)、變藍(lán) B．不變藍(lán)、變藍(lán)

C．不變藍(lán)、不變藍(lán) D．變藍(lán)、不變藍(lán)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

美化居室時(shí)，栽花要用盆底有小洞的瓦盆，其原因是（ ）

A．利用葉的光合作用 B．利用葉的呼吸作用

C．促進(jìn)根的呼吸作用 D．促進(jìn)根的光合作用

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市七年級(jí)上12月階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有人將某植株一片葉的主脈切斷（右圖中甲），另一片葉兩面都貼 上不透明的錫箔紙（右圖中乙），黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)。 取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈黃色，B部位呈監(jiān)色，C部位呈黃色．以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要

A．水和二氧化碳 B．葉綠素和陽光

C．水和陽光 D．水和葉綠素

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市七年級(jí)上12月階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

要把顯微鏡視野右下方的像移到視野的中央，正確的做法是（ ）。

A．向左上方移動(dòng)載玻片 B．向右下方移動(dòng)載玻片

C．向左下方移動(dòng)載玻片 D．向右上方移動(dòng)載玻片

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市八年級(jí)上12月階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

“鳥宿池中樹，僧推月下門”，推門時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)情況是（ ）

A．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 B．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市八年級(jí)上12月階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)都需要消耗能量，如細(xì)胞分裂、神經(jīng)傳導(dǎo)、肌肉收縮、電鰻放電、螢火蟲發(fā)光等，其活動(dòng)的能量來源于（ ）

A．呼吸作用 B．光合作用 C．消化吸收 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

鴕鳥是草原上的一種大型鳥類，它的運(yùn)動(dòng)形式和運(yùn)動(dòng)器官分別是（ ）

A．奔跑、翅膀 B．飛行、下肢

C．飛行、翅膀 D．奔跑、下肢

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省七年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

血紅蛋白與氧結(jié)合還是分離取決于血液中的

A．氧的含量 B．二氧化碳的含量

C．血紅蛋白與氧結(jié)合能力的大小 D．血紅蛋白的含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案