【題目】一個(gè)帶有“6”字樣的玻片標(biāo)本，在顯微鏡呈現(xiàn)的物象是（ ）

A．6 B．9 C．0 D．8

【答案】B

【解析】

試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒，做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。所以把寫有“6”字的玻片放在顯微鏡下觀察，從目鏡中觀察到的物象是“9”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲身體是由[①]_____、[②]_____和[③]腹部構(gòu)成．

（2）蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官是翅和_____，都著生在_____部．

（3）體表有外骨骼，具有_____和支持內(nèi)部柔軟器官、_____體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

（4）將蝗蟲胸部、腹部插入水中，過(guò)一段時(shí)間蝗蟲死亡，這是因?yàn)榛认x呼吸時(shí)氣體出入身體的門戶﹣﹣_____被淹沒所致．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖甲中_________________（填字母）只起固定作用，圖乙中_________________（填字母）除起固定作用外，還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。

（2）圖甲中能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)主要是_______（填字母），能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是_________（填字母）。

（3）圖乙中A、B、C中都有_________組織，能運(yùn)輸_________、___________和_____________。而圖甲中的A′、B′、C′中無(wú)此結(jié)構(gòu)。

（4）由此可見，___________圖中的植株長(zhǎng)得比較高大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)生物發(fā)酵制成的食品稱為白色食品，下列哪項(xiàng)屬白色食品（　�。�

A. 大米 B. 海帶 C. 花生油 D. 食醋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動(dòng)物和蛙一樣，幼體在水中生活，成體是水陸兩棲 ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為進(jìn)一步提升城市文明度，建設(shè)宜居益陽(yáng)城，我市繼“創(chuàng)衛(wèi)”成功后，又全力創(chuàng)建全國(guó)交通模范城市．作為中學(xué)生，我們應(yīng)積極參與．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下例問(wèn)題．
（1）上學(xué)路上行人走人行道，過(guò)馬路時(shí)走斑馬線，聽從交警指揮，我們能聽到交警的哨聲是因?yàn)槁暡芤?/span>振動(dòng)，并傳到內(nèi)耳，受到刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳入 產(chǎn)生聽覺．
（2）駕駛員從遠(yuǎn)處看到紅燈時(shí)應(yīng)提早做好停車準(zhǔn)備，此反射類型為反射，感受器為 ．
（3）近年來(lái)，整治酒后駕車行為在全國(guó)進(jìn)行．林子的爸爸對(duì)此卻不以為然，為了說(shuō)服爸爸，林子和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

測(cè)定次數(shù) 飲酒量

A 不飲酒

B 飲一杯啤酒

C飲兩瓶啤酒

第一次

24.4

32.2

48.7

第二次

25.5

34.2

53.0

第三次

25.1

35.0

51.3

測(cè)量平均值

25

33.8

51

注：表中測(cè)量值為林子松開直尺后，爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在位置的刻度值，單位為厘米（cm）
請(qǐng)分析回答：
①請(qǐng)幫林子將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成條形圖


②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度，且飲酒越多，測(cè)量值越大，人的反應(yīng)速度越 ， 因?yàn)榫凭珪?huì)麻痹人的 ， 從而使動(dòng)作失去協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確性．
③最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果可否取A、B、C的平均值作為爸爸正常情況下的反應(yīng)速度？
為什么？。
（4）實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說(shuō)服力，可以通過(guò)增加來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)可信度，讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的蘿卜、甘蔗是植物的（ ）

A．生殖器官 B．營(yíng)養(yǎng)器官 C．基本組織 D．果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時(shí)，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時(shí)，夾緊A管的橡皮管。進(jìn)行多次后，_____（填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了。證明呼出的氣體中含_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是___________。

（3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是（______）。

A．血液 B．肺泡 C．細(xì)胞 D．氣管

（4）在呼吸時(shí)，由于_______和_______收縮，胸廓擴(kuò)大，氣體就被吸入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．

（1）圖A表示_____動(dòng)作，圖B表示_____動(dòng)作．

（2）圖A中，①處于_____狀態(tài)；此時(shí)②_____則處于_____狀態(tài)．

（3）這兩個(gè)動(dòng)作都是在_____的調(diào)節(jié)下完成的．

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