【題目】如圖是我們學過的五種動物,請回答有關問題。
(1)A是一種農業(yè)害蟲,它的體表有_____,可以起保護和支撐作用,并能防止_____。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____,它前進的動力來自_____。
(3)C的皮膚裸露、濕潤,有利于_____。
(4)D的身體呈_____型,其有一種獨特的呼吸方式為_____。
(5)E在生殖方面的特點是_____。
(6)上述類群中屬于無脊椎動物的是_____(填字母,下同)屬于恒溫動物的有_____。
【答案】外骨骼 體內水分的蒸發(fā)(散失) 鰓 軀干部和尾鰭的擺動 輔助呼吸(或氣體交換) 流線 雙重呼吸 胎生、哺乳 A DE
【解析】
觀圖可知:A是蝗蟲屬于節(jié)肢動物、B是魚屬于魚類、C是青蛙屬于兩棲動物、D屬于鳥類、E是家兔屬于哺乳動物。
(1)A蝗蟲以禾本科的農作物為食是一種農業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼,可以起保護和支持作用,并能防止體內水分的蒸發(fā)。
(2)B是魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡,依靠尾鰭控制前進方向。前進的動力來自軀干部和尾鰭的擺動。
(3)C青蛙是兩棲動物,幼體蝌蚪用鰓呼吸,成年青蛙用肺呼吸,但肺不發(fā)達,靠皮膚輔助呼吸,皮膚裸露、濕潤有利于輔助呼吸(或氣體交換);青蛙在冬眠時主要用皮膚呼吸。
(4)D是鳥類,其身體呈流線型,能減少飛行時的阻力,其特有的呼吸方式是雙重呼吸,與其體內結構--氣囊有關,在雙重呼吸中起到暫存氣體的作用。
(5)E家兔屬于哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳。
(6)上述類群中A蝗蟲沒有脊椎骨組成的脊柱屬于無脊椎動物,B魚類、C青蛙、D鳥類、E家兔都有脊椎骨組成的脊柱屬于脊椎動物;A蝗蟲、B魚類、C青蛙體溫不恒定,屬于變溫動物,D鳥類、E家兔,體溫恒定,屬于恒溫動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】杉樹是一種用材林木,為了使杉樹長得又快又高,可采取的措施是( 。
A.適時去除頂芽,保留側芽
B.適時摘除側芽,保留頂芽
C.適時摘除頂芽和側芽
D.頂芽和側芽不做任何處理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中人們運用各種方法保存食品,下面中食品的保存方法不合理的是( 。
A. 水果、蔬菜﹣﹣冷藏法 B. 鮮肉﹣﹣冷凍法
C. 香菇﹣﹣干燥脫水法 D. 袋裝薯片﹣﹣真空包裝法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“肉湯變質的原因”,小伍同學做了如下的實驗。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中,丙裝置放入冰箱中。三天后,甲裝置中的肉湯變質了,乙、丙裝置中的肉湯未變質。請據此
A.室溫保持在25℃
B.彎管阻擋了細菌進入肉湯中
C.選用的肉比甲的好
(3)這個實驗說明了肉湯變質的原因是____________________________________。
(4)甲、丙組對照實驗中控制的變量是____________。
(5)丙裝置中的肉湯仍未變質的原因是____________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是螳螂外部形態(tài)示意圖,請回答下列問題。
(1)在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林,一段時間后,螳螂的生命活動會停止,這是因為螳螂用于呼吸的器官分布在[]________。
(2)螳螂的運動中心是[________。這一部位有3對________,從形態(tài)上看,該結構和觸角都是________的,所以螳螂屬于節(jié)肢動物;螳螂還有2對________,可以飛行。
(3)螳螂的體表有外骨骼,該結構可以________,適于螳螂在干燥的陸地生活。
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