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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對．過了幾天后，你再來會在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，會看到青蛙那魔術般變化外形的全過程．你知道原因嗎？
（1）蛙的鳴叫、抱對及魔術般的外形變化體現(xiàn)了青蛙

生殖和發(fā)育

行為，此行為發(fā)生的季節(jié)一般為

春末夏初

．
（2）蛙的鳴叫、雌雄蛙的抱對各有什么意義？

雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來交配；抱對可以確保卵細胞與精子在同一時間排出，并提高卵細胞和精子的結(jié)合率，增加卵細胞的受精機會．

．
（3）蝌蚪長得不像“媽媽”，而像一條魚，它在水中怎樣呼吸？

用鰓呼吸

．
（4）寫出青蛙發(fā)育的過程．

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

．
（5）從蝌蚪與青蛙的比較看：兩棲動物是脊椎動物由

水生

向

陸生

過渡的一個類群．
（6）池塘里的蝌蚪密度過大時，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)將幼小蝌蚪毒死．這種行為會造成青蛙絕種嗎？

不會，這種行為對于青蛙種族的延續(xù)是有利的

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖為青蛙的發(fā)育過程，請分析回答下列問題：
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，青蛙夏季高聲鳴叫的意義是

吸引雌蛙

．
（2）在青蛙進行生殖季節(jié)，可以看到雄蛙從雌蛙背后緊緊抱住雌蛙的“抱對”現(xiàn)象，這種“抱對”的意義是

提高了精子與卵的結(jié)合的機會，提高了受精率

．
（3）剛孵化出的②用

鰓

呼吸，成體主要用

肺

呼吸．
（4）青蛙的受精是在

水中

進行的，發(fā)育方式屬于

變態(tài)發(fā)育

（5）青蛙不能完全適應陸地生活，從其生殖發(fā)育過程看主要原因是

生殖和發(fā)育都離不開水

．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

圖為青蛙的發(fā)育過程，請分析回答下列問題：
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，青蛙夏季高聲鳴叫的意義是．
（2）在青蛙進行生殖季節(jié)，可以看到雄蛙從雌蛙背后緊緊抱住雌蛙的“抱對”現(xiàn)象，這種“抱對”的意義是．
（3）剛孵化出的②用呼吸，成體主要用呼吸．
（4）青蛙的受精是在進行的，發(fā)育方式屬于
（5）青蛙不能完全適應陸地生活，從其生殖發(fā)育過程看主要原因是__．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

圖為青蛙的發(fā)育過程，請分析回答下列問題：
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，青蛙夏季高聲鳴叫的意義是______．
（2）在青蛙進行生殖季節(jié)，可以看到雄蛙從雌蛙背后緊緊抱住雌蛙的“抱對”現(xiàn)象，這種“抱對”的意義是______．
（3）剛孵化出的②用______呼吸，成體主要用______呼吸．
（4）青蛙的受精是在______進行的，發(fā)育方式屬于______
（5）青蛙不能完全適應陸地生活，從其生殖發(fā)育過程看主要原因是______．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學年山東省東營市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

圖為青蛙的發(fā)育過程，請分析回答下列問題：
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，青蛙夏季高聲鳴叫的意義是______．
（2）在青蛙進行生殖季節(jié)，可以看到雄蛙從雌蛙背后緊緊抱住雌蛙的“抱對”現(xiàn)象，這種“抱對”的意義是______．
（3）剛孵化出的②用______呼吸，成體主要用______呼吸．
（4）青蛙的受精是在______進行的，發(fā)育方式屬于______
（5）青蛙不能完全適應陸地生活，從其生殖發(fā)育過程看主要原因是______．

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