【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)的示意圖,圖中[1][2][3][4]表示氣體,A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)換器。如果[1]為氧氣,則在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)是( )
A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.運(yùn)輸作用
【答案】B
【解析】
綠葉細(xì)胞有葉綠體、線粒體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,綠葉是光合作用造成有機(jī)物的主要器官;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,呼吸作用實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量。圖中①代表氧氣,②代表二氧化碳。A表示線粒體、B表示葉綠體。據(jù)此解答。
細(xì)胞利用氧氣將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。用公式表示為:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量,呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水;場(chǎng)所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是淀粉和氧。由圖可知,①代表氧氣,②代表二氧化碳,A代表線粒體,在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)為光合作用。故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是( )
A. 小腸粘膜有皺襞和小腸絨毛
B. 小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
C. 小腸是消化道中最長(zhǎng)的一部分
D. 小腸內(nèi)有腸腺,能分泌多種消化酶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】引起肺炎的致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅程”的是( )
A. 空氣→鼻→喉→氣管→支氣管→肺
B. 空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C. 空氣→氣管→支氣管→鼻→咽→肺
D. 空氣→肺→鼻→咽→喉→氣管→支氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌________時(shí),肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低,外界氣體就被吸入。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面有關(guān)人體內(nèi)血細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 成熟的紅細(xì)胞里面沒(méi)有細(xì)胞核 B. 白細(xì)胞在顯微鏡視野中是白色的
C. 紅細(xì)胞具有輸送氧的功能 D. 紅細(xì)胞里含有一種含鐵的蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液的組成( )
A. 血漿和紅細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小版
C. 血漿和血細(xì)胞 D. 血紅蛋白和血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苔蘚植物植株一般都很矮小,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的明顯特征是( )
A. 沒(méi)有莖和葉 B. 不能進(jìn)行生殖 C. 沒(méi)有真正的根 D. 受精作用離不開(kāi)水
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