造成下列環(huán)境污染及原因用線連起來
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、我國的酸雨主要是因為大量燃燒含硫量高的煤形成的B、酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而使魚蝦等水生生物的生長發(fā)育受到影響C、溫室效應(yīng)可以使全球更加溫暖,有利于人類的生存D、臭氧層遭到破壞后,大量的紫外線輻射到地面,會危害人類和其他生物的健康

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

廢舊電池中含有汞、銀、鎘等金屬,對生態(tài)環(huán)境危害很大.以下由廢電池污染引起的是(  )
A、渤海灣海域出現(xiàn)赤潮B、水體重金屬污染C、臭氧層遭到破壞D、森林火災(zāi)頻繁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列金屬電池中,對環(huán)境不會造成嚴(yán)重污染的是(  )
A、汞B、銀C、鎘D、鐵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某興趣小組設(shè)計的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實驗裝置.請回
答:
(1)A和B是一組對照實驗,其中對照組是
 
,作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對照試驗,兩個生態(tài)瓶中各成分的量、大小等應(yīng)盡量保持
 

(2)圖中生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分,因此,生態(tài)瓶實質(zhì)上就是一個
 

(3)實驗一段時間后,如果B瓶的溫度比A瓶內(nèi)的溫度
 
,則可證明“溫室效應(yīng)”會導(dǎo)致氣溫上升.
(4)為了減緩“溫室效應(yīng)”,人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活.作為一個中學(xué)生,應(yīng)該從白身做起.請寫出你符合低碳生活理念的一項日常行為
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

2009年“哥本哈根氣候變化大會”全球矚目,“低碳生活’’將成為人類共同的選擇.根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程,有關(guān)分析不正確的是( 。
A、參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者B、②過程增強(qiáng)后①過程隨之增強(qiáng),故不能通過②減少大氣中的C02C、③過程與①過程是相互依賴緊密聯(lián)系在一起D、人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施之一

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列行為不符合“低碳生活”觀念的是( 。
A、大量使用煤、沼氣、柴草B、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C、植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林D、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)表格中的實驗記錄回答下列問題.
瓶號                  種子所處環(huán)境最后萌發(fā)種子數(shù)
潮濕棉花  100粒玉米  25℃櫥柜中98
干燥棉花  100粒玉米  25℃櫥柜中0
潮濕棉花  100粒玉米  冰箱冷藏室中0
棉花和100粒玉米完全浸沒于水中  25℃櫥柜中0
用模擬酸雨處理成的潮濕棉花  100粒玉米  25℃櫥柜中15
(1)該種子在適宜萌發(fā)的環(huán)境條件下的發(fā)芽率為
 

(2)上表有
 
組對照實驗,其中
 
號瓶和
 
號瓶是以溫度為實驗變量的對照實驗.
(3)根據(jù)一至四號瓶的實驗結(jié)果,可以得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是:
 
 
、
 

(4)取一粒四號瓶內(nèi)浸軟的玉米種子,從中央縱向剖開,在剖面上滴加碘液,被碘液染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是
 
,該種子有
 
片子葉.
(5)根據(jù)上表還可以得出,酸雨能使種子的發(fā)芽率
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

魚在游泳時靠( 。┖臀膊康淖笥覕[動產(chǎn)生前進(jìn)的動力.
A、胸鰭B、腹鰭C、背鰭D、軀干

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案