分析 (1)覓食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.
(2)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
(3)社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
(4)動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.同種動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.
解答 解:(1)蜜蜂有3對足、2對翅,蜜蜂的運(yùn)動方式是飛行和爬行.
(2)“蜜蜂采蜜”,從功能上來說,是為了獲取食物,因此屬于覓食行為;“從行為獲得途徑來說”,它是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的行為,因此屬于先天性行為.
(3)“蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活”,這說明蜜蜂具有社會行為.
(4)“蜜蜂通過特殊的‘舞蹈’來告知同伴蜜源的距離和方向”,這種“舞蹈”起到了傳遞信息的作用.
故答案為:(1)飛行和爬行
(2)覓食;先天性
(3)社會
(4)傳遞信息
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為的特點和類型以及動物通訊的方式.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子葉、胚乳 | B. | 胚芽、胚根 | C. | 胚乳、子葉 | D. | 胚軸、胚芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有雄蕊是花的最重要的部分 | |
B. | 子房壁和受精卵分別發(fā)育成果實和種子 | |
C. | 雄蕊和雌蕊分別產(chǎn)生花粉和卵細(xì)胞 | |
D. | 種子萌發(fā)的必要條件是適宜的溫度、水分和陽光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共生 | B. | 腐生 | C. | 寄生 | D. | 競爭 |
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