18．社會行為的動物，種群內(nèi)有一定的組織，成員間有明確的分工，有的還形成等級．

分析 社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶．

解答 解：“社會行為的動物”，種群內(nèi)有一定的組織，成員間有明確的分工，有的還形成等級．
故答案為：成員間有明確的分工

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面哪一組結構是植物細胞特有的？（　�。�
A．細胞壁、細胞核B．細胞壁、細胞膜C．細胞壁、線粒體D．細胞壁、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．我們吃西瓜時所感到的甜味主要與下列的哪個結構有關（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某種細菌的結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中[⑤]是細胞壁，起保護作用．[③]是DNA集中的區(qū)域．
（2）根據(jù)圖中序號[①]鞭毛所代表的結構可以判斷該細菌能夠運動．有些細菌在惡劣環(huán)境下可以形成芽孢進行休眠，以幫助其度過這種不良環(huán)境．
（3）細菌繁殖后代的方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．動物細胞沒有的（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．液泡膜D．細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙三位同學分別在視野中看到的物像如圖所示．請你給操作不規(guī)范的一位同學提出改進建議（　�。�
A．應先在載玻片中央滴一滴礦泉水
B．應先在載玻片兩側(cè)滴一滴礦泉水
C．蓋上蓋玻片時應先使其一邊接觸載玻片上的液滴，再緩緩蓋上
D．蓋上蓋玻片時應直接從正中央放下，以防止裝片上出現(xiàn)氣泡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．如圖的曲線表示三處人體血管E、F、G中血液內(nèi)O2與CO2含量的變化．圖中E為肺動脈．請據(jù)圖回答：
（1）曲線a表示的是二氧化碳在血液中含量的變化．
（2）曲線b在F段血管處迅速升高是由于肺泡中的氧濃度高于血液中的氧濃度，氧氣擴散進人血液．
（3）曲線b所表示的氣體在血液內(nèi)的主要存在方式是氧合血紅蛋白．
（4）F代表的血管類型為毛細血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．將三粒具有發(fā)芽能力的花生種子固定在玻璃棒的不同位置上，放入盛水的燒杯內(nèi)，如圖所示．其中一粒在水面上；一粒一半在水面上，一半浸在水中；一粒全浸沒在水中．然后將此實驗裝置放在溫度適宜的地方，幾天后能發(fā)芽的是（　�。�
A．水面上的種子B．一半在水面上、一半浸在水中種子
C．一粒全浸沒在水中種子D．全部種子都不能發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．雞蛋的氣室是由什么圍成的（　�。�
A．卵殼B．內(nèi)外兩層卵殼膜C．卵黃D．卵白和卵殼

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