【題目】某同學(xué)借助顯微鏡和放大鏡觀察池塘水中生物,并對(duì)水蠆、水蚤等生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的食物成份進(jìn)行分析,將它們的食性關(guān)系繪制成左下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)取一滴池水滴在載玻片上(見(jiàn)右圖),用蓋玻片一側(cè)先接觸液滴再緩緩放下,目的是避免產(chǎn)生__________。將制作好的臨時(shí)裝片置顯微鏡下觀察,因?yàn)闆](méi)有染色,細(xì)胞不明顯,此時(shí)光圈應(yīng)選用
__________為好。
(2)在顯微鏡視野中看到的小球藻身體都由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,這樣的生物稱(chēng)為________生物。
(3)根據(jù)左圖中的信息寫(xiě)出食物鏈:__________________________。
(4)水蠆和水蚤體表都具有外骨骼,身體和附肢都分節(jié),屬于無(wú)脊椎動(dòng)物類(lèi)群中的___________。
【答案】 氣泡 小光圈 單細(xì)胞 節(jié)肢動(dòng)物
【解析】(1)在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的 一側(cè)先接觸載玻片上液滴的一端,然后緩緩的放下,其目的是為了防止出現(xiàn)氣泡。由于細(xì)胞沒(méi)有染色而影響了觀察效果”,此時(shí)應(yīng)該增加對(duì)比度,調(diào)暗視野,因此應(yīng)縮小光圈。
(2)單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成,而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落。單細(xì)胞生物個(gè)體微小,全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成,一般生活在水中。
(3)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系形成食物鏈,由左圖信息可知食物鏈:
小球藻→水蚤→水蠆。
(4)節(jié)肢動(dòng)物的主要特征:體表有堅(jiān)韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人患急性胃腸炎,造成嚴(yán)重脫水的最主要原因是( )
A.大量的水以尿的形式排出 B.汗液蒸發(fā)過(guò)多
C.病人喝水太少 D.喝進(jìn)去點(diǎn)水不能被吸收進(jìn)血液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.有無(wú)生殖細(xì)胞的形成 B.是否由一個(gè)親本完成
C.有無(wú)細(xì)胞分裂 D.有無(wú)精卵細(xì)胞的結(jié)合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“桃花深處蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢.蜜蜂的這些行為屬于( )
A. 先天性行為和社會(huì)行為
B. 先天性行為和遷徙行為
C. 學(xué)習(xí)行為和防御行為
D. 學(xué)習(xí)行為和遷徙行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實(shí)施,這就意味著,2016年元旦以后出生的二孩,都是合法的。有一對(duì)夫婦,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。這對(duì)夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①是一個(gè)新生命的起點(diǎn),一般情況下,①形成的場(chǎng)所為 。
(2)遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱(chēng)為一對(duì) 。
(3)已知雙眼皮是由顯性基因(B)決定的。若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因,則父親、母親的基因型分別是 。
(4)這對(duì)夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是呼吸全過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程A叫做 ,是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。過(guò)程B叫做 ,它和過(guò)程D是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。
(2) 分泌的黏液形成痰,不能隨地吐痰。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完全變態(tài)的昆蟲(chóng)在其發(fā)育過(guò)程中危害植物最嚴(yán)重的應(yīng)屬于下列那個(gè)時(shí)期( )
A.受精卵 B.幼蟲(chóng) C.蛹期 D.成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一③ 中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括 (選填圖二中的序號(hào))。
(2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成 (選填圖四中的字母)。
(3)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成 (選填圖四中的字母)。
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開(kāi)的。請(qǐng)書(shū)寫(xiě)光合作用過(guò)程表達(dá)式: 。
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