Question

1．如圖甲為探究植物進行呼吸作用或光合作用常用裝置（玻璃瓶是無色透明的）．請回答：
（1）利用圖甲裝置來“探究綠色植物呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳”，則應將裝置置于黑暗的環(huán)境中，小燒杯中應放置澄清的石灰水，其目的是檢測二氧化碳．實驗進行時，要不斷通過針筒往瓶內(nèi)補充空氣，其目的是為綠色植物呼吸作用補充氧氣．若“探究在光下植物組織或器官也能進行呼吸作用”，則除了將實驗裝置放在光下外，還應把裝置中的綠色植物改為萌發(fā)的種子．
（2）利用圖甲裝置來“探究二氧化碳是光合作用的原料”，應取圖甲裝置兩套，其中小燒杯中放置氫氧化鈉溶液或清水，以形成對照實驗．將兩套放置在黑暗中處理一晝夜后，照光4小時，取兩裝置中綠色植物葉片放入酒精溶液中，然后隔水加熱，清水漂洗，滴加碘液再漂洗，觀察現(xiàn)象．
（3）某興趣小組利用圖甲裝置，測定了某池塘中4種生物（柵藻、水綿、菹草、顫藻）在不同溫度條件下的光合作用釋放氧氣的速率，測定結果如圖乙．據(jù)圖推測，一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是菹草；夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是顫藻．

Answer 1

分析 根據(jù)小燒杯內(nèi)溶液成分的不同，該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用釋放二氧化碳，也可以用來觀察植物的蒸騰作用散失水分．

解答 解：（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在黑暗處后，由于在黑暗環(huán)境中植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用，一段時間后，鐘罩內(nèi)會積聚大量大量的二氧化碳氣體，這些氣體會使澄清的石灰水變渾濁；從而證明植物的呼吸作用釋放二氧化碳．實驗進行時，要不斷通過針筒往瓶內(nèi)補充空氣，其目的是為綠色植物呼吸作用補充氧氣．若“探究在光下植物組織或器官也能進行呼吸作用”，則除了將實驗裝置放在光下外，還應把裝置中的綠色植物換成萌發(fā)的種子．
（2）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液，則植物所處的環(huán)境中缺少二氧化碳，如果再設計另一套相同的實驗裝置，將小燒杯中的液體換成清水，其他條件和設置都相同，則形成一組以二氧化碳為變量的對照實驗，可以用來驗證光合作用的原料是二氧化碳．摘取兩瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，脫色．取出脫色的葉片用清水漂洗，然后平鋪在培養(yǎng)皿里，滴加碘液．觀察現(xiàn)象．
（3）從圖中看出，菹草在15℃時出現(xiàn)生長高峰，而其他生物出現(xiàn)生長高峰所需的溫度均要高，所以一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是菹草．夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是顫藻，其最適生長溫度為30℃左右，其他均低于此溫度．
故答案為：（1）黑暗；檢測二氧化碳；氧氣；綠色植物；萌發(fā)的種子
（2）氫氧化鈉溶液；清水；隔水；碘液
（3）菹草；顫藻

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．