分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位;
呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程;
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū);
綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用,據(jù)此解答.
解答 解:由分析知:(1)剪去大部分枝葉,樹(shù)干捆上稻草繩;蓋上防曬網(wǎng),從而大大減弱了樹(shù)木的蒸騰作用,減少水分散失,提高樹(shù)木成活率;
(2)移栽時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部,讓根部更加通風(fēng)透氣,有利于根細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用;
(3)給樹(shù)木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液,其中重要的作用之一是促進(jìn)根細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),盡快長(zhǎng)出新根;
(4)栽種眾多的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能通過(guò)綠色植物的光合作用吸收空氣中的二氧化碳,降低溫室氣體的含量;
(5)在日常生活中要做到:隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、少使用汽車等,都能減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量.
故答案為:
(1)蒸騰作用;
(2)呼吸;
(3)分裂;
(4)光合作用;
(5)隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、少使用汽車等.
點(diǎn)評(píng) 掌握蒸騰作用、呼吸作用和光合作用的概念和意義是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 草履蟲 | C. | 變形蟲 | D. | 水綿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察法 | B. | 調(diào)查法 | C. | 實(shí)驗(yàn)法 | D. | 綜合法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體呈流線型 | B. | 胸肌發(fā)達(dá) | ||
C. | 都有角質(zhì)喙 | D. | 骨骼很薄,有的中空 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 | B. | 卵→若蟲→成蟲 | ||
C. | 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 | D. | 卵→幼蟲→成蟲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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