【題目】圖表示細(xì)胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答:
(1)①過程為_______________,②過程為_______________。
(2)A、B、C三種細(xì)胞中______能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
(3)①過程與②過程中,能觀察到染色體變化的過程為__________,怎樣才能觀察到染色體?___________________________________。
【答案】 (1)細(xì)胞分裂(2)細(xì)胞分化(3)A(4)①(5)將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料進(jìn)行染色,放置在顯微鏡下觀察。
【解析】(1)圖中①過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此①過程為細(xì)胞分裂;②過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此②過程為細(xì)胞分化從而形成不同功能的組織。
(2)神經(jīng)細(xì)胞能接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮,因此A、B、C三種細(xì)胞中A神經(jīng)組織能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
(3)細(xì)胞核內(nèi)還有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。能觀察到染色體變化的過程為①,方法是將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料染色后,放在顯微鏡下觀察。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說法正確的是( )
A.1的兩端分別連接小動脈和小靜脈
B.大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中
C.喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈
D.3和4都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列小題
(1)透明,有彈性,像雙凸透鏡,能折射光線的是(____)
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)眼球內(nèi)含有許多對光線敏感的細(xì)胞,能感受光的剌激 的結(jié)構(gòu)是(____)
A.⑤
B.⑥
C.⑧
D.⑨
(3)白色,堅(jiān)韌,保護(hù)眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是圖中(____)
A.⑥
B.⑦
C.⑧
D.⑨
(4)視覺形成的部位是(____)
A.角膜
B.視網(wǎng)膜
C.視神經(jīng)
D.大腦的中樞神經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的細(xì)胞核中有46條染色體,經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后形成四個細(xì)胞,每個細(xì)胞中染色體的數(shù)量為( )
A.92條 B.46條 C.23條 D.不能確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度(A,B,C,D,E表示消化道部位,曲線X,Y,Z 表示營養(yǎng)物質(zhì)).請據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( )
A.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開始被消化的部位是消化道D
B.在消化道C中,有不含消化酶的消化液﹣﹣膽汁
C.在消化道D中,X,Y,Z分解為可以被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物
D.Y曲線代表脂肪消化的過程,Z曲線代表蛋白質(zhì)消化的過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識敘述錯誤的是()
A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B. 只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁
C. 煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中 D. 遺傳信息的載體-------DNA主要存在于細(xì)胞核中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問題.
【探究情景】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損.這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實(shí)驗(yàn).
【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?
(1)【作出假設(shè)】 .
(2)【材料用具】豬小腸黏膜一塊,培養(yǎng)皿2個,生理鹽水,新鮮菠蘿汁,滴管,量筒,鑷子,剪刀,放大鏡,恒溫箱.
【方法步驟】
①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半,分別放入 A、B培養(yǎng)皿中.
②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和新鮮菠蘿汁.(如下圖)
③把 A、B培養(yǎng)皿放在 37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察.
(3)【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測】
預(yù)測一:若 A培養(yǎng)皿中黏膜 , B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜.
預(yù)測二:若 A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說明 .
(4)【討論交流】
①本探究實(shí)驗(yàn)的變量是 .
②興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次,目的是 .
③許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡,與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎?就此,要再設(shè)計(jì)一個對照實(shí)驗(yàn),你提出的問題是?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為男性生殖系統(tǒng)簡圖,據(jù)圖回答下面問題:
(1)圖中不屬于生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是[(______)]和[(______)];男性的主要性器官是[( )]_______,能產(chǎn)生_________和分泌__________。
(2)附屬性器官中,3____________和4___________能分泌黏液;5____________是輸送______的管道;6__________有儲存____________的功能.8__________內(nèi)有9_________是排出_____________和____________的通道.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖請你們用人的生殖過程知識完成下列內(nèi)容。
(1)圖中①是______,它的功能為______.
(2)我是在媽媽的A ______形成;在媽媽體內(nèi)我主要住在______,它的功能是______.
(3)我在媽媽的體內(nèi)住了大約______周才從媽媽的______ 排出離開媽媽,這個過程指的就是圖中的( )______。
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