探究過程的第一個(gè)環(huán)節(jié)（　�。�
分析：科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
解答：解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．因此，探究過程的第一個(gè)環(huán)節(jié)是提出問題．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究是探索生命的重要方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

下面是某生物興趣小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程，首先取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B．其余步驟如下表所示：
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實(shí)驗(yàn)步驟
A缸
B缸



①
1000mL池塘水
1000mL自來水



②
分別加入等量的蝌蚪飼料



③
分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各一只



④
加少許甲狀腺激素制劑
不加甲狀腺制劑



⑤
保持兩缸水溫在20℃～25℃



⑥
每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來，并加以補(bǔ)充完善：
第一處是：
第①步，應(yīng)該在兩缸中加同樣水質(zhì)的水（比如都是池塘水）
第①步，應(yīng)該在兩缸中加同樣水質(zhì)的水（比如都是池塘水）
．
第二處是：
第③步，加入1只蝌蚪數(shù)量太少，應(yīng)加入相同數(shù)量的小蝌蚪若干只
第③步，加入1只蝌蚪數(shù)量太少，應(yīng)加入相同數(shù)量的小蝌蚪若干只
．
（2）在第④步中，設(shè)置B缸的目的是
起對(duì)照作用
起對(duì)照作用
．
（3）如果實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑漳闼薷牡姆桨高M(jìn)行（假如甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響不清楚），實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用
．
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用
．
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用
．
（4）根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，如果人在幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足，會(huì)患
呆小癥
呆小癥
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
探究實(shí)驗(yàn)：下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程．
①兩個(gè)玻璃缸，分別標(biāo)記A、B；
②A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自來水；
③A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料；
④A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只；
⑤A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加入；
⑥保持A、B兩缸水溫20℃--25℃；
⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．
請(qǐng)回答：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來，并加以補(bǔ)充完善：
第一處是第②步，應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水（比如都是池塘水）
第一處是第②步，應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水（比如都是池塘水）
第二處是第④步，要加入一定數(shù)量的蝌蚪；而不是一只
第二處是第④步，要加入一定數(shù)量的蝌蚪；而不是一只
．
（2）第⑤步中，設(shè)置B缸的目的是什么？
起對(duì)照作用
起對(duì)照作用
．
（3）如果實(shí)驗(yàn)如能按照你所修改的方案進(jìn)行（假如甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響不清楚）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①
如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用
如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用
．
②
如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用
如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用
．
③
如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用
如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
（2010?上海模擬）下面是某合作小組的同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)過程．
①取兩個(gè)玻璃缸，分別標(biāo)記A、B．
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自來水．
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料．
④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只．
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加入．
⑥保持A、B兩缸水溫20℃--25℃．
⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．請(qǐng)回答：
（1）該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究
甲狀腺激素
甲狀腺激素
對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，其中變量是
甲狀腺激素
甲狀腺激素
，設(shè)置B缸的目的是
起對(duì)照作用
起對(duì)照作用
．
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來，并加以補(bǔ)充完善：
第一處是第②步，應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水（比如都是池塘水）；第二處是第④步，要加入一定數(shù)量的蝌蚪；而不是一只．
第一處是第②步，應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水（比如都是池塘水）；第二處是第④步，要加入一定數(shù)量的蝌蚪；而不是一只．
．
（3）如果實(shí)驗(yàn)如能按照你所修改的方案進(jìn)行，請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用；
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用；
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用；
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用；
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2009-2010學(xué)年山東省淄博市七年級(jí)（下）期中生物試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			


						
下面是某生物興趣小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程，首先取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B．其余步驟如下表所示：
實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自來水
②分別加入等量的蝌蚪飼料
③分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各一只
④加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺制劑
⑤保持兩缸水溫在20℃～25℃
⑥每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況
請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來，并加以補(bǔ)充完善：
第一處是：______．
第二處是：______．
（2）在第④步中，設(shè)置B缸的目的是______．
（3）如果實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑漳闼薷牡姆桨高M(jìn)行（假如甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響不清楚），實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明______．
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明______．
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明______．
（4）根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，如果人在幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足，會(huì)患______．


			


			

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同步練習(xí)冊(cè)答案





























			





	







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