依次與“燒苗”現(xiàn)象、大樹底下好乘涼、土壤板結(jié)有關(guān)的植物生命活動是（　　）
A、吸收作用、蒸騰作用、呼吸作用B、吸收作用、光合作用、蒸騰作用C、蒸騰作用、呼吸作用、吸收作用D、蒸騰作用、光合作用、吸收作用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于植物吸收來的水分的作用的是（　�。�
①組成細(xì)胞的重要成分；②作為光合作用的重要原料；③參與蒸騰作用，；④溶解并運輸無機(jī)鹽．
A、①②③④B、①②C、③④D、②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物根尖各部分的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、分生區(qū)的細(xì)胞具有分裂能力B、伸長區(qū)是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位C、成熟區(qū)生有大量的根毛D、伸長區(qū)的細(xì)胞來自分生區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物體內(nèi)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的運輸，描述正確的是（　　）
A、有機(jī)物通過木質(zhì)部內(nèi)的導(dǎo)管向上運輸B、水和無機(jī)鹽通過木質(zhì)部內(nèi)的篩管向上運輸C、有機(jī)物通過韌皮部內(nèi)的篩管向下運輸D、水和無機(jī)鹽通過韌皮部內(nèi)的導(dǎo)管向下運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物體內(nèi)的物質(zhì)是不斷運輸?shù)倪^程，主要通過疏導(dǎo)組織完成，下列對疏導(dǎo)組織的描述，正確的是（　　）
A、導(dǎo)管主要在韌皮部B、篩管在木質(zhì)部C、篩管運輸水和無機(jī)鹽D、在根尖分生區(qū)，沒有導(dǎo)管和篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項與水分的蒸騰作用無關(guān)（　　）
A、促進(jìn)植物對水分的吸收和運輸B、促進(jìn)無機(jī)鹽在體內(nèi)的運輸C、促進(jìn)光合作用和呼吸作用D、降低葉面的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡．現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平的變化及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因分別是（　　）
A、左端上升，光合作用B、右端上升，呼吸作用C、左端上升，蒸騰作用D、右端上升，蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要是因為它的（　�。�
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、運輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖示裝置的A中可裝水或其他液體．植物枝條是直接從天竺葵植株上剪取的新鮮健壯枝條．廣口瓶的瓶口邊緣涂上凡士林以使裝置內(nèi)部密閉．裝置做好后，立即放在陽光下．下列敘述正確的是？（　　）
A、若A中加的是清水，一段時間后，觀察廣口瓶的瓶壁上的水珠情況，可驗證植物是否發(fā)生了蒸騰作用B、若A中加的是能制造二氧化碳?xì)怏w的溶液，一段時間后，檢驗葉片內(nèi)是否有淀粉，可驗證植物在光下是否進(jìn)行了光合作用C、若A中加的是能制造二氧化硫氣體的溶液，一段時間后，觀察葉片是否受到損害，可驗證酸雨是否對植物造成危害D、若A中加的是帶有染色劑的溶液，一段時間后，通過切片，觀察枝條上部是否有染液．可驗證莖的輸導(dǎo)作用

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同步練習(xí)冊答案