6.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖,回答下列問題
(1)請(qǐng)說明如圖中利用了何種生物技術(shù)?轉(zhuǎn)基因技術(shù),牛在其中充當(dāng)了生產(chǎn)車間角色.與牛食草生活相適應(yīng)的特點(diǎn)有消化管長(zhǎng)、具有發(fā)達(dá)的適于磨碎植物纖維的臼齒、有特別發(fā)達(dá)的盲腸.
(2)此技術(shù)是將分離提純的人乳鐵蛋白基因注入到一個(gè)受精卵里,再將受精卵轉(zhuǎn)移給母牛,產(chǎn)下的小牛就攜帶人乳鐵蛋白基因,產(chǎn)出的牛奶中含有人乳鐵蛋白.

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.

解答 解:(1)由圖可知,將控制人乳鐵蛋白的基因轉(zhuǎn)入到奶牛的體內(nèi),利用奶牛的乳房作為生產(chǎn)車間,生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì),是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
牛是草食性動(dòng)物,與其食性相適應(yīng),牛的牙齒分為門齒和臼齒,無犬齒,門齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物;臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè),有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物;奶牛的消化管很長(zhǎng),并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸,消化食物的面積很大,適于消化植物纖維.
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將分離提純的人乳鐵蛋白基因注入到一個(gè)受精卵里,再將受精卵轉(zhuǎn)移給母牛,產(chǎn)下的仔牛就攜帶有人乳鐵蛋白基因.基因決定生物的性狀,因此它產(chǎn)出的牛奶中會(huì)含有人乳鐵蛋白.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù);生產(chǎn)車間;具有發(fā)達(dá)的適于磨碎植物纖維的臼齒;有特別發(fā)達(dá)的盲腸;
(2)分離提純的人乳鐵蛋白基因;人乳鐵蛋白基因;人乳鐵蛋白.

點(diǎn)評(píng) 人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí),隨著科學(xué)的發(fā)展,已逐漸深入到基因水平,轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是人們研究的成果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于艾滋病的說法,正確的是( 。
A.艾滋病病毒(HIV)的繁殖方式為分裂生殖
B.HIV個(gè)體微小,是單細(xì)胞生物
C.HIV離開寄生的活細(xì)胞后仍能獨(dú)立生活
D.和艾滋病患者擁抱不會(huì)感染艾滋病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列植物中,有真正的根、莖、葉,但不產(chǎn)生種子的是( 。
A.石松和桫欏B.葫蘆蘚和地錢C.紫菜和海帶D.銀杏和玉米

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列動(dòng)物中屬于魚類的是( 。
A.鮑魚B.娃娃魚C.鯊魚D.鱷魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.將骨放在火上煅燒,燒掉的部分是( 。
A.有機(jī)物B.無機(jī)物C.骨松質(zhì)D.骨密質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.同學(xué)們現(xiàn)在正處于人生的黃金時(shí)期--青春期.下列關(guān)于所出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象,你認(rèn)為不正常的是( 。
A.男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)
B.身高突增,體重增加,活潑好動(dòng),興趣廣泛
C.愿意與異性接近,對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀
D.失眠多夢(mèng),默默無聞,不愿意與父母交流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.皮膚產(chǎn)生的感覺主要有觸壓覺、痛覺、熱覺、冷覺四種.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.血漿的主要功能是( 。?
A.運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物?B.攜帶氧
C.吞噬病菌D.加速血液凝固

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案