A. | 高粱的每個(gè)體細(xì)胞內(nèi)都含有相同數(shù)目的染色體 | |
B. | 高粱細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 | |
C. | 一粒高粱就是高粱的一粒種子 | |
D. | 高粱的結(jié)構(gòu)層次與人體的結(jié)構(gòu)層次相同 |
分析 (1)體細(xì)胞內(nèi)都含有相同數(shù)目的染色體、DNA和基因.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織.
(3)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
解答 解:A、高粱每個(gè)體細(xì)胞內(nèi)都含有相同數(shù)目的染色體、DNA和基因,A正確;
B、細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成各種組織.細(xì)胞的分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,B錯(cuò)誤;
C、高粱是穎果,果皮內(nèi)部是種子,由胚珠發(fā)育來(lái)的才是種子.一粒高粱其實(shí)就是一粒果實(shí),C錯(cuò)誤;
D、高粱的結(jié)構(gòu)層次比人體的結(jié)構(gòu)層次少系統(tǒng),D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此題要了解植物、動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次,果實(shí)和種子的形成過(guò)程等知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 便宜無(wú)好藥 | B. | 是藥三分毒 | ||
C. | 劑量大療效快 | D. | 久病成醫(yī),自行服藥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類進(jìn)化歷程中,最關(guān)鍵的階段是直立人 | |
B. | 制造工具和學(xué)會(huì)用火是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的重要特征 | |
C. | 南方古猿→能人→智人→直立人 | |
D. | 能否直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng) | B. | 性器官的發(fā)育和性功能的成熟 | ||
C. | 體重顯著增加 | D. | 心臟的每搏輸出量增加 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豐富了人類的飲食文化 | |
B. | 破壞食物鏈破壞生態(tài)平衡 | |
C. | 野生動(dòng)物對(duì)人類沒(méi)有什么用的,捕殺就捕殺了 | |
D. | 有些野生動(dòng)物會(huì)對(duì)其他小動(dòng)物構(gòu)成威脅,還是捕殺的好 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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