【題目】八年級(jí)生物學(xué)把我們帶進(jìn)了各種各樣的動(dòng)物世界,依據(jù)動(dòng)物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由水生到陸生的學(xué)習(xí)順序小明聯(lián)想到數(shù)軸 ,他把下圖幾種常見(jiàn)的動(dòng)物畫(huà)在“動(dòng)物軸”上,據(jù)“動(dòng)物軸”回答下列問(wèn)題:
(1)A動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)是_____。B的體表有____,適于陸地干燥環(huán)境生活。
(2)C的呼吸器官是____,適于水中生活。為其在水中游泳提供動(dòng)力的_____。
(3)比較B和A兩種動(dòng)物,它們身體的共同特點(diǎn)是___;動(dòng)物 B 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是__。
(4)“動(dòng)物軸”上屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的有哪些_____(請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)并填完整),原因是_____。
(5)圖中有輔助呼吸結(jié)構(gòu)的動(dòng)物類(lèi)群是_____(請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)并填完整)
【答案】濕潤(rùn)的體壁 外骨骼 鰓 尾部和軀干部的左右擺動(dòng) 身體分節(jié) 外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng) EF 生殖和發(fā)育都脫離了水 DE
【解析】
觀圖可知:A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物;B蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物;C屬于魚(yú)類(lèi);D青蛙屬于兩棲動(dòng)物;E家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi);F家兔屬于哺乳動(dòng)物。
(1)A為蚯蚓身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛輔助運(yùn)動(dòng),屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸。B蝗蟲(chóng)的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失的作用。
(2)魚(yú)類(lèi)終生生活在水中,體表大多有鱗片覆蓋,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。
(3)圖中的A為蚯蚓身體有許多彼此相似的體節(jié)組成屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,B蝗蟲(chóng)身體和附肢都分節(jié)屬于節(jié)肢動(dòng)物,它們身體的共同特點(diǎn)是身體分節(jié);動(dòng)物B蝗蟲(chóng)體表有外骨骼,外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng),在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象。
(4)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。C魚(yú)、D青蛙、E鴿子、F家兔的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物。E鴿子屬于鳥(niǎo)類(lèi)和F家兔屬于哺乳動(dòng)物,它們的生殖和發(fā)育都擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴,屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物。
(5)D青蛙幼體蝌蚪用鰓呼吸,成體青蛙用肺呼吸,皮膚裸露、濕潤(rùn)輔助呼吸;E家鴿用肺呼吸氣囊輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’,不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾.該結(jié)構(gòu)可能是( )
A.耳廓
B.咽鼓管
C.鼓膜
D.半規(guī)管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某樹(shù)葉的外形示意圖,圖中①②③分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從葉的結(jié)構(gòu)來(lái)看,物質(zhì)①②是通過(guò)葉的____________進(jìn)出葉片的。
(2)若①為二氧化碳,②為氧氣,③為________,則可表示葉片內(nèi)進(jìn)行了光合作用;若①為氧氣,②為二氧化碳,則可表示葉片內(nèi)進(jìn)行了___________;若②為水,則可表示葉片發(fā)生了_____________。
(3)水在植物體內(nèi)上升的主要?jiǎng)恿?lái)自于_____________作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聽(tīng)到聲音大時(shí)要注意張口( 。
A.這樣有助減小驚嚇
B.這樣可以減弱聲音
C.保持鼓膜內(nèi)外壓強(qiáng)平衡
D.這樣可以減少中耳的振動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是兩位血型者鑒定者的血型鑒定結(jié)果,請(qǐng)分析說(shuō)明:
(1)甲的血型為_____,乙的血型為_____。
(2)在緊急情況下,甲可以少量接受何種血型的血液?_____。
(3)乙可以為何種血型的人供血?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于向日葵、貓的結(jié)構(gòu)層次,正確的是( )
A.植物體﹣器官﹣組織﹣細(xì)胞
B.植物細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣個(gè)體
C.動(dòng)物細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣個(gè)體
D.細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)”,這句詩(shī)描述了和尚在月光下輕輕敲開(kāi)寺門(mén)的場(chǎng)景。該和尚在敲門(mén)的過(guò)程中,其肱二頭肌所發(fā)生的變化是
A. 舒張→舒張B. 收縮→收縮C. 收縮→舒張D. 舒張→收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中,切片的正確方法是( 。
A.用一片刀片沿葉的縱向迅速切割兩次
B.用并排的兩個(gè)刀片沿葉片的縱向迅速切割一次
C.用一片刀片沿葉的橫向迅速切割兩次
D.用并排的兩個(gè)刀片沿葉片的橫向迅速切割一次
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中①﹣⑤合稱[⑦]是_____,是外界氣體進(jìn)入⑥的通道,具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用。
(2)[_____]_____是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官。
(3)[_____]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所。
(4)吃飯時(shí)說(shuō)笑,很容易吃嗆,引起咳嗽,這是因?yàn)閇_____]_____是食物和氣體的共同通道。因此,我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說(shuō)笑,以免食物進(jìn)入[④]_____,引起猛烈咳嗽,甚至危及生命。
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