【題目】用過的廢舊電池不要和生活垃圾一起扔掉，而要單獨回收，主要原因是（ ）

A.節(jié)約能源 B.防止酸雨的發(fā)生

C.防止環(huán)境污染 D.節(jié)約土地

【答案】B

【解析】

試題分析：廢舊電池對我們生活環(huán)境的污染越來越嚴重，直接危害人類的生存環(huán)境。如果我們將這些廢舊電池隨手同生活垃圾一起扔掉，這些廢舊電池很難被降解，對水質(zhì)、土壤污染相當大。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病是人類健康的大敵，人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭，請回答：
（1）北宋時期，我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花；1796年，琴納發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法。這兩種方法都屬于免疫。
（2）19世紀，巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”，從傳染病的角度看，它們都屬于。
（3）1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者，下列情形會傳播艾滋病的是。

（4）每個適齡兒童都要進行預防接種，這屬于傳染病預防措施中的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生又名落花生，沂蒙山區(qū)俗稱“果子”，花生常作為吉祥喜慶的象征，花生種子富含油脂，從花生仁中提取油脂呈蛋黃色，透明、芳香宜人，是優(yōu)質(zhì)的食用油．花生仁具有很高的營養(yǎng)價值，內(nèi)含豐富的脂肪和蛋白質(zhì)，并含有硫胺素、核黃素、尼克酸等多種維生素．礦物質(zhì)含量也很豐富，特別是含有人體必須的氨基酸，有促進腦細胞發(fā)育，增強記憶的功能．
（1）未剝殼的花生應該是果實，由發(fā)育而來．花生種子的結構包括種皮和胚，胚是由發(fā)育來的，其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由提供．我們吃的花生油也是由花生種子中的提供的．
（2）某生物興趣小組為探究“環(huán)境探究對花生種子萌發(fā)的影響”，設計了如下實驗，請據(jù)表分析：

培養(yǎng)瓶編號

種子的數(shù)量（粒）

種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）

①

10

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

20℃

②

10

培養(yǎng)瓶底部無水

20℃

③

10

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

0℃

④

10

A

20℃

若選�、俸廷圻M行對照實驗，則實驗的變量是；若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處的操作應為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過程是 ． 圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程（用字母和箭頭表示）．蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞，若要提高蠶絲產(chǎn)量，應適當延長圖乙中發(fā)育過程的期（填字母）．
（2）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[] ， []和[]中貯存著大量的營養(yǎng)物質(zhì)，保證了胚胎的發(fā)育．
（3）人在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ， 丁圖中胎兒通過[]與母體進行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是森林的作用？（ ）

A.減弱噪音，防止火山噴發(fā) B.涵養(yǎng)水源，增加濕度

C.保持水土，防風固沙 D.制造氧氣，凈化空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成男性生殖系統(tǒng)的器官，不包括（ ）

A. 前列腺 B. 膀胱 C. 附睪 D. 腎臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家畜、家禽新品種形成的原因是（　　）

A. 自然選擇的結果 B. 人工選擇的結果

C. 上帝創(chuàng)造的結果 D. 生存競爭的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉和蛋白質(zhì)被人體消化后的最終產(chǎn)物分別是（ ）

A. 水和二氧化碳 B. 麥芽糖和氨基酸

C. 葡萄糖和氨基酸 D. 麥芽糖和維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提倡家庭使用無氟冰箱的主要原因是（ ）

A.防止兒童患呼吸道疾病 B.防止酸雨的形成

C.保護大氣臭氧層 D.防止產(chǎn)生光化學煙霧

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