【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí),最后形成的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜和細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D.細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
【答案】D
【解析】解:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞的分裂過程:首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.植物細(xì)胞,最后在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁.于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握生物的由小長大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于遺傳病的說法,正確的是( )
A. 先天性疾病都是遺傳病 B. 遺傳病都引起智力低下
C. 遺傳病目前可以根治 D. 遺傳病是遺傳物質(zhì)改變引起的
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【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,請據(jù)圖完成下列問題.
(1)叩擊[ ]__________,發(fā)生了膝跳反射,引起膝跳反射的神經(jīng)中樞在____________.
(2)神經(jīng)沖動(dòng)沿著反射弧傳導(dǎo)的正確途徑是(用數(shù)字和箭頭表示)______________.
(3)聽到“酸梅”流唾液屬于______反射,這類反射是人類特有的,必須有______中樞的參與才能完成.
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【題目】藍(lán)莓果實(shí)為小漿果,果肉細(xì)膩、種子極小,果實(shí)中含有豐富的營養(yǎng)成分;卮鹣铝袉栴}:
(1)藍(lán)莓的食用部分是由花的______發(fā)育而來的。藍(lán)莓做成罐頭食品,經(jīng)高溫蒸煮后密封,仍然有可能會(huì)變質(zhì),原因是有些細(xì)菌的______在適宜的環(huán)境下,又萌發(fā)成新個(gè)體,繼而導(dǎo)致食品變質(zhì)。
(2)在分類,藍(lán)莓屬于植物界中的______植物。藍(lán)莓分野生藍(lán)莓和人工栽培藍(lán)莓,栽培品種也較多,這體現(xiàn)了生物多樣性中的______的多樣性。
(3)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了與扦插有關(guān)的知識(shí)后,進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
a.選擇兩枝長度適中、生長狀態(tài)相同的藍(lán)莓枝條,標(biāo)記為甲、乙;
b.將甲枝條下方做斜向切口,并去除部分葉片;將乙枝條下方做平向切口;
c.將甲、乙枝條扦插在相同的土壤中,適時(shí)管理,
d.一段時(shí)間后,觀察切口處生根情況,得出結(jié)論。
①該同學(xué)繁殖藍(lán)莓的方法,從繁殖方式上看屬于______生殖,這種生殖方式產(chǎn)生的后代只具有______的遺傳特性。
②請指出該實(shí)驗(yàn)方案中的不合理之處:______(至少答出兩點(diǎn))。
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【題目】如圖是已受精的雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. ④為胚盤,相當(dāng)于細(xì)胞核
B. ⑤為氣室,可以為胚胎發(fā)育提供氧氣
C. ①和②均起保護(hù)作用
D. ③為卵黃,提供胚胎發(fā)育所需的全部營養(yǎng)
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【題目】馬化石的研究揭示出( )
A.生物進(jìn)化的長期性和漸變性
B.馬與其他動(dòng)物之間的親緣關(guān)系
C.生物進(jìn)化從水生到陸生的趨勢
D.動(dòng)物界的一般進(jìn)化歷程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:([ ]內(nèi)填數(shù)字,_____上填文字):
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[ ]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[ ]區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。
(2)植物枝條的葉和莖分別由圖二中的[ ]和[ ]發(fā)育而來。
(3)植物的生長需要水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[ ]區(qū)的細(xì)胞來吸收,再經(jīng)莖中的 運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官。
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