生物遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、
從低等到高等
從低等到高等
從簡單到復(fù)雜
從簡單到復(fù)雜
、
從水生到陸生
從水生到陸生
的發(fā)展規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展.
分析:此題考查的是生物進(jìn)化的總體趨勢,據(jù)此答題.
解答:解:在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.其次生物在形成的最初,多是單細(xì)胞的,后來慢慢進(jìn)化出多細(xì)胞的生物.
故答案為:從低等到高等;從簡單到復(fù)雜;從水生到陸生
點(diǎn)評:關(guān)鍵點(diǎn):生物進(jìn)化的總體趨勢是從低等到高等,從簡單到復(fù)雜,從水生到陸生.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?棲霞區(qū)二模)如圖(圖1)為生物“進(jìn)化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中植物⑤和植物⑥的主要區(qū)別為
(種子)沒有果皮包被
(種子)沒有果皮包被

(2)圖中屬于我國一級保護(hù)的爬行動物是
(填序號).
(3)從“進(jìn)化樹”中可以看出,生物遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從
低等到高等
低等到高等
、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展.
(4)關(guān)于生物的分類,如果用圖2表示表格中各項之間的關(guān)系,則表中各選項與圖示相符的是
D
D

  • 1 2 3 4
    A
    B 動物 脊椎動物 兩棲類 鱷魚
    C 銀杏 裸子植物 種子植物 植物
    D 微生物 真菌 多細(xì)胞真菌 霉菌

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?高淳縣二模)生物是不斷進(jìn)化發(fā)展的,關(guān)于生物進(jìn)化錯誤的是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    關(guān)于課本中“生物進(jìn)化樹”說法錯誤的是( 。

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    科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

    生物遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、__________ 、__________ 、__________ 的發(fā)展規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展。

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    同步練習(xí)冊答案
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