【題目】為了比較下列四種蔬菜中維生素C的含量,某同學(xué)利用高錳酸鉀進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下:
黃瓜法 | 青椒汁 | 芹菜汁 | 白菜汁 | |
高錳酸鉀(2毫升) | 14滴 | 8滴 | 15滴 | 11滴 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,維生素C的含量最高的蔬菜是( )
A. 青椒 B. 黃瓜 C. 白菜 D. 芹菜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量,②表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,③表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈以及相互關(guān)系的描述,正確的是( )
A. 圖①:丙→乙→甲→丁
B. 圖②:丁→甲→乙→丙
C. 圖③:戊→乙→丙→甲→丁
D. 圖①中甲屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)及與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)是骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮,牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生的
B. 做引體向上動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C. 骨骼肌的肌腱部分為結(jié)締組織,肌腹部分為肌肉組織
D. 練瑜伽不當(dāng)極易損傷關(guān)節(jié)囊和軟骨,也就是圖中2和5所示的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是縮手反射示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 _______________。
(2)該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于______________ ,當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此反射類型屬于__________________ 。
(3)某人頭部受到撞擊后走路搖晃,站立不穩(wěn),同時(shí)出現(xiàn)呼吸急促,心跳加快的癥狀。醫(yī)生判斷他的小腦和_________________可能受到損傷。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小青同學(xué)非常喜歡用生物學(xué)的研究工具觀察各種生物。下面是小青做實(shí)驗(yàn)的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)小青想將圖1甲中箭頭所指的細(xì)胞放大成乙圖,進(jìn)行了如下的操作,請(qǐng)選擇正確的操作步驟并排序:____。
A.向左下方移動(dòng)裝片 B.向右上方移動(dòng)裝片 C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 E.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
(2)圖2是小青在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)情況,則黑藻細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是____。(填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)
(3)小青發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)跟著移動(dòng),可判斷污物在顯微鏡的[____]____上,此時(shí)正確的處理方法是:將它取下,用____擦拭干凈后,放回原處再繼續(xù)觀察。
(4)在用顯微鏡觀察的過(guò)程中,小青反復(fù)調(diào)整焦距,始終沒(méi)有在視野中找到所要觀察的物像。其原因可能是圖中①~③操作步驟中的不正確____(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物光合作用的實(shí)質(zhì)是( )
A. 有機(jī)物分解,儲(chǔ)存能量B. 有機(jī)物合成,儲(chǔ)存能量
C. 有機(jī)物分解,釋放能量D. 有機(jī)物合成,釋放能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年我們濟(jì)南市成功創(chuàng)建全國(guó)文明城市,為了打造園林城市,整體提高城市綠化晶位,城區(qū)共公園引進(jìn)了一棵千年古銀杏樹(shù),經(jīng)過(guò)精心呵護(hù),這棵千年銀杏煥發(fā)出勃勃生機(jī)。銀杏為中生代孑遺的稀有樹(shù)種,系我國(guó)特產(chǎn),千年古銀杏更是彌足珍貴,堪稱“活化石”。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題;
(1)銀杏移裁后,選取的是傍晚來(lái)進(jìn)行的,主要是為了降低植物的______作用,提高銀杏的成活率。
(2)若圖中②代表水蒸氣,則它是通過(guò)葉片上、下表皮上的______散失到大氣中去。
(3)若該圖中進(jìn)行的是光合作用,則①代表的是______,②代表的是______,光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是_______。
(4)若該①中代表的氣體為氧氣,則②代表的氣體為_______。
(5)千年銀杏移裁成活后,開(kāi)始生長(zhǎng),逐漸枝繁葉茂,細(xì)胞分裂生長(zhǎng)所需的能量是由植物的______________作用釋放出來(lái)的。
(6)銀杏樹(shù)結(jié)出的叫“白果”,“白果”其實(shí)不是植物果實(shí),而是銀杏的_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。
小華的手被針刺到,發(fā)生縮手反射,下圖是該反射的反射弧示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是: 感受器→ [ ] ______ →[②] 神經(jīng)中樞→ [ ]______ →效應(yīng)器
(2)縮手反射發(fā)生后, 小華感到針刺的疼痛。 這說(shuō)明脊髓既有 _________功能,又有________ 神經(jīng)沖動(dòng)的功能。
(3)縮手反射的神經(jīng)中樞是___________ 。若①受損,刺激感受器,效應(yīng)器中的肌肉將_________(有反應(yīng)或無(wú)反應(yīng))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人類的性別決定,以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 外祖父的Y染色體一定能遺傳給外孫
B. 性別是一對(duì)基因控制的性狀
C. 女性體內(nèi)只有一種性染色體
D. 精子內(nèi)只有一對(duì)性染色體
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