【題目】在非洲的獅群中，“首領(lǐng)”會(huì)發(fā)出一種特殊氣味，其他成員都順從它，這種現(xiàn)象屬于（ ）

A. 繁殖行為 B. 社會(huì)行為

C. 防御行為 D. 攻擊行為

【答案】B

【解析】試題分析：社會(huì)行為與個(gè)體單獨(dú)行為相對(duì)應(yīng)，是指動(dòng)物與其社會(huì)相關(guān)聯(lián)的行為。動(dòng)物對(duì)其它的同種個(gè)體所表現(xiàn)的行為，稱(chēng)為社會(huì)行為。例如交配行為及與其相關(guān)聯(lián)的一系列復(fù)雜的求愛(ài)行為、育兒、攻擊、游戲等行為、親昵、威脅、合作動(dòng)作、食物分配等行為，都可以看作是社會(huì)行為。獅群中，“首領(lǐng)”會(huì)發(fā)出一種特殊氣味，其他成員都順從它，這種現(xiàn)象屬于社會(huì)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】東北地區(qū)的農(nóng)民在冬季里將蔬菜保存在地窖里，蔬菜能在較長(zhǎng)的時(shí)間里保持新鮮，主要原因是（ ）

A.地窖里氧氣含量少，呼吸作用消耗的有機(jī)物少

B.地窖里二氧化碳含量少，呼吸作用消耗的有機(jī)物少

C.地窖里的溫度較低，呼吸作用消耗的有機(jī)物少

D.地窖里較潮濕，蔬菜的水分散失少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比，最重要的區(qū)別是

A. 細(xì)菌的細(xì)胞小 B. 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁

C. 細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核 D. 細(xì)菌的細(xì)胞中缺少DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)與肺泡完成氣體交換無(wú)直接關(guān)系？（ ）

A.肺泡雖小，數(shù)目很多B.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管

C.肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成D.支氣管入肺后反復(fù)分支

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少_____部分和分解者。

（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物_____，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物_____。

（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是__的關(guān)系，這樣就形成了_____。本圖中有_____條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成_____。

（4）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_____。

（5）倘若一些不法分子為了獲取毛皮大量獵殺狐，那么在一定時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量將__，鼠的數(shù)量將_____，導(dǎo)致環(huán)境被破壞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若B代表有酒窩的基因，b代表無(wú)酒窩，現(xiàn)在有一對(duì)夫婦，他們的基因組合都是B b，試回答下列問(wèn)題：

（1）利用下面的棋盤(pán)方格填寫(xiě)表格。

父親 母親

B

b

B

_______

_______

b

_______

_______

（2）由此可知，他們所生的子女的基因組合可能有________種；表現(xiàn)出來(lái)的性狀有________種，顯性性狀個(gè)體與隱性性狀個(gè)體的數(shù)量比為________。

下圖是人生殖過(guò)程中染色體變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（3）c、d表示父母產(chǎn)生的生殖細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為________。c、d在人體的________中結(jié)合形成e，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為________。

（4）父親（XY）能產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子，分別含X性染色體或Y性染色體，而母親（XX）只能產(chǎn)生一種類(lèi)型的卵細(xì)胞。若含___性染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成e，則e將發(fā)育成男性�？梢�(jiàn)生男生女決定于父親__的類(lèi)型。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，因此植物生長(zhǎng)離不開(kāi)土壤。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是人體長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是人體上臂肌肉位置關(guān)系圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中，對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生有重要作用的是位于 [ ]_____中的_____。

（2）圖甲中①所指的部位結(jié)構(gòu)疏松，呈蜂窩狀，叫做___________；骨髓存在于圖中的[②]和[_______]中，幼年時(shí)，骨髓呈紅色，有_____功能。

（3）圖乙中④和⑤的位置關(guān)系可知，人體的骨骼肌大多附著于_______周?chē)�，其兩端的肌腱附著在相鄰的骨上。運(yùn)動(dòng)的形成是由骨、_____和_____共同完成的。

（4）圖乙中的④所指的肌肉是_____，人體動(dòng)作的完成需要多組肌肉的配合，當(dāng)人在伸肘時(shí)，④呈現(xiàn)的狀態(tài)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物間的（　　）
A.捕食
B.合作
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.寄生

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同步練習(xí)冊(cè)答案