精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】種植棉花時，常摘掉棉花枝條的頂芽，其原因是（ ）

A. 防止生長過快 B. 促進枝條分枝生長

C. 防止棉花長得過高 D. 促進葉的生長

【答案】B

【解析】

在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對側芽有一定的制約關系。當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制，這種現象叫做頂端優(yōu)勢。

如果摘除頂芽，側芽會很快就發(fā)育成枝條。在生產實踐中，人們經常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物、果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調整頂芽和側芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產量以及花卉的觀賞價值。所以，種植棉花時，為了多長側枝，從而多開花結果，常摘掉枝條的頂芽。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照形態(tài)結構特點，將生物歸為________、________和其他生物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果讓你去挖蚯蚓，應該選擇的環(huán)境是

A. 清澈的小河 B. 富含腐殖質的濕潤土壤

C. 濕潤的土壤 D. 干燥、疏松的土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列最好地描述了現代健康狀況的觀點是（ ）

A. 身體健康，心理健康，有良好的社會適應能力,良好的道德修養(yǎng)和生殖質量

B. 沒病沒痛沒災，只要有病就即時選用抗生素及時治療

C. 精力旺盛，一天只睡2-3小時即可

D. 吃得飽，睡得好，跑得快，多吃高能量高蛋白食品

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進行呼吸的部位是（　�。�

A. 葉片表面氣孔

B. 葉和花

C. 所有活細胞

D. 根，莖，葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是一個生態(tài)系統各成分間的相互關系。請據圖回答下列小題：

【1】圖中1是生態(tài)系統的 ，能夠進行光合作用制造有機物。（ ）

A.生產者

B.消費者

C.分解者

D.非生物成分

【2】圖中成分1、2、3三者之間是相互依存、缺一不可的，沒有 ，動物、植物的遺體和排出的廢物就無法分解。（ ）

A.1B.2C.3D.1和2

【3】圖中成分2與成分1之間的關系主要是（ ）

A.互相利用的關系

B.吃與被吃的關系

C.互相競爭的關系

D.互惠互利的關系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在情況緊急時，任何血型的人都可以大量快速輸入O型血。_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的種子大小和形狀千差萬別，但是它們的基本結構是相同的，種子的表面有一層種皮，里面是胚．胚實際上就是幼小的生命體，包括________、________、________、________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】都屬于腔腸動物的一組是（ ）

①珊瑚蟲 ②章魚 ③水蚤 ④海葵 ⑤海蜇 ⑥河蚌．

A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ④⑤⑥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案