【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.植物細(xì)胞都有葉綠體B.植物細(xì)胞都有大液泡
C.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁D.液泡中的細(xì)胞液不含水分
【答案】C
【解析】
本題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能。細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為:除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。因而植物細(xì)胞也是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的單位。
A.葉綠體只存在植物的綠色部分,A錯(cuò)誤。
B.只有成熟的植物細(xì)胞才具有大液泡,B錯(cuò)誤。
C.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,C正確。
D.液泡中的細(xì)胞液的主要成分是水,溶解著多種物質(zhì),D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在養(yǎng)魚(yú)的魚(yú)缸里放入新鮮水草的目的是( )
A.增加魚(yú)缸內(nèi)的氧氣B.增加魚(yú)缸內(nèi)的二氧化碳
C.美化魚(yú)的生活環(huán)境D.增加魚(yú)缸內(nèi)的養(yǎng)料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施能顯著延長(zhǎng)水果保質(zhì)期的是( )
A.放在溫度較低的環(huán)境中B.保持干燥
C.放在通風(fēng)的地方D.低氧儲(chǔ)存
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列例子中,與眨眼反射性質(zhì)相同的反射是( )
A.手被針刺,立即縮回B.在交叉路口,司機(jī)見(jiàn)到紅燈就停車(chē)
C.談虎色變D.看見(jiàn)“酸梅”兩個(gè)字會(huì)流口水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新鄭美麗的鄭風(fēng)苑內(nèi),生長(zhǎng)著大量的蓮花,影響蓮花生活的非生物因素是( )
①陽(yáng)光 ②水草 ③水分 ④河泥 ⑤斜紋夜蛾 ⑥空氣 ⑦蜜蜂 ⑧蚜蟲(chóng)
A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物課上老師要求同學(xué)們按照萼片、花瓣、花蕊的順序觀(guān)察一朵月季花,這種觀(guān)察順序是( )
A.從前到后B.從上到下C.從外到內(nèi)D.從左到右
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施,所依據(jù)呼吸作用原理的是( )
A.人工輔助授粉B.選擇傍晚移栽果樹(shù)
C.晚上給大棚植物增強(qiáng)照明D.給植物松土
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照從微觀(guān)到宏觀(guān)的順序來(lái)描述,人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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