【題目】如圖為植物體的幾種主要組織,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[]_____。
(2)我們吃橘子時(shí),剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)屬于[]_____。
(3)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于[]_____。
(4)[]_____具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的_____。
(5)組織的形成是_____的結(jié)果。
【答案】C分生組織 D輸導(dǎo)組織 B營(yíng)養(yǎng)組織 A保護(hù)組織 表面 細(xì)胞分化
【解析】
植物體的組織主要有A保護(hù)組織、C分生組織、B營(yíng)養(yǎng)組織和D輸導(dǎo)組織等,各具有一定的功能。
(1)分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。如根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織就屬于分生組織。如圖C。
(2)輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織。如吃橘子時(shí),剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò),其中就有導(dǎo)管和篩管,分別運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。如圖D是導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)圖。
(3)營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織。如圖B。
(4)保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。如圖A,所以一般都分布在植物體的表面。
(5)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化;細(xì)胞分化形成了不同的組織如保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織。因此,組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為河蚌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)[2]_____是河蚌的_____器官,進(jìn)行氣體交換。[1]_____是河蚌的運(yùn)動(dòng)器官。
(2)[3]_____受異物刺激時(shí),能分泌大量的_____把異物包裹起來(lái),從而形成珍珠。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈
D.陸地生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究菜青蟲(chóng)的取食行為的實(shí)驗(yàn)中,不正確的是( )
A.使用從野外捕來(lái)的菜青蟲(chóng)幼蟲(chóng)
B.對(duì)菜青蟲(chóng)要從卵開(kāi)始隔離飼養(yǎng)
C.實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)當(dāng)一樣大小
D.事先餓飼幼蟲(chóng)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于真菌感染而使某森林中所有樹(shù)干的顏色都變成了灰白色,多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是下圖中的( 。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖(如圖),請(qǐng)你直接用圖中代號(hào)回答下列問(wèn)題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是______.食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是___.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈?zhǔn)?/span>______.
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)被含汞鉛等有毒物質(zhì)的廢舊電池污染,則在體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多的是_____.
(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,因?yàn)槿藶橐蛩貙?dǎo)致物種丁消失,則數(shù)量有可能變化的其它生物有_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)_____四個(gè)時(shí)期。
(2)在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]_____;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是_____;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做_____。
(3)圖丁示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程,它的起點(diǎn)是_____,其幼體蝌蚪有尾,用________呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的_____,發(fā)育為能上陸生活的成蛙。青蛙的這種發(fā)育方式稱為_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com