（2013?濱州）小紅養(yǎng)了一盆花，由于她每天給花澆水，致使花的根腐爛，植株死亡．其原因是（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用．解答時(shí)可以從根的呼吸特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)．如果澆水過多過勤，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了，使土壤的氧氣過少，根無(wú)法呼吸，會(huì)使花卉的根腐爛，導(dǎo)致花卉死亡．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?濱州）如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A，B，C代表不同的系統(tǒng)，①～③代表生理過程，④～⑤代表相關(guān)氣體．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）食物中的淀粉是在A的
小腸
小腸
內(nèi)被分解為葡萄糖，葡萄糖經(jīng)過程①隨血液首先進(jìn)入人體心臟的
右心房
右心房
．
（2）④進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
內(nèi)被利用．當(dāng)膈肌和肋間肌處于
舒張
舒張
狀態(tài)時(shí)，⑤出肺．
（3）循環(huán)系統(tǒng)的心房與心室，心室與動(dòng)脈間有瓣膜，它的作用是
防止血液倒流
防止血液倒流
．
（4）健康人每天排出的尿液約有1.5升，比原尿少了許多，主要是因?yàn)閇
③
③
]
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用．若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則可能是
腎小球
腎小球
發(fā)生了病變．
（5）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以
汗液
汗液
的形式排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?濱州）小明家是養(yǎng)牛專業(yè)戶．他家兩頭黑牛相配，生出了一頭棕色小牛，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）從毛色上看，牛的親代都是黑色，而后代中出現(xiàn)了棕色，在遺傳學(xué)上這是一種
變異
變異
現(xiàn)象．牛毛色的黑色和棕色在遺傳學(xué)上稱為
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
．
（2）牛體細(xì)胞中的染色體是
成對(duì)
成對(duì)
存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要
減半
減半
．
（3）若用A和a分別表示牛毛的顯性基因與隱性基因，則上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成是
Aa、Aa、aa
Aa、Aa、aa
．
（4）若上述兩頭黑牛再相配，生出黑色小牛的幾率是
75%
75%
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?濱州）某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪，平均分成A，B兩組；②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
<dfn id="9bo4t"><label id="9bo4t"></label></dfn>





實(shí)驗(yàn)要素
后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）
前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）
尾脫落的平均時(shí)間（天）
尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)（cm）



A組
4
7
26
0.75



B組
5
9
37
1.3（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？
．
（2）實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是
控制單一變量
控制單一變量
；B組的作用是
作對(duì)照
作對(duì)照
．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，他們得出的結(jié)論是
甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育
甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育
．
（4）實(shí)驗(yàn)中選用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因之一是：青蛙的發(fā)育屬于
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（5）如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：再選擇
10
10
只同種、同一批的小蝌蚪，將其
甲狀腺
甲狀腺
切除，其余條件應(yīng)與
B
B
組相同（填“A”或“B”）．

			


			

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