【題目】如表是某生物實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫忙完成下列問題:

實(shí)驗(yàn)瓶

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

種子數(shù)

10粒種子

10粒種子

10粒種子

10粒種子

處理方法

不加水

一定的水

較多的水

一定的水

適宜的溫度

適宜的溫度

適宜的溫度

低溫

(1)此實(shí)驗(yàn)中種子能萌發(fā)的是______號(hào)瓶。

(2)如果將1號(hào)瓶和2號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是______

(3)通過實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為種子萌發(fā)所需要的外界條件是____________、______。

【答案】2 一定的水分 適宜的溫度 充足的空氣

【解析】

種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

(1)種子萌發(fā)的條件是適宜的溫度,一定的水分和充足的空氣。由分析可知,2號(hào)瓶種子具備了種子萌發(fā)的外界條件即:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度,所以2號(hào)種子能萌發(fā)。

(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。如果將1號(hào)瓶和2號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是水分,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。

(3)通過實(shí)驗(yàn),種子萌發(fā)所需要的外界條件是:適宜的溫度,適量的水分,充足的空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下來對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問題的敘述,不正確的是(

A. 應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題

B. 防范轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物對(duì)環(huán)境的潛在危險(xiǎn)是必要的

C. 培育成功的轉(zhuǎn)基因食品不存在安全隱患安全

D. 生物技術(shù)將在人體器官移植方面發(fā)揮重要作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2009年在全球范圍爆發(fā)了甲型H1N1流感。甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒,與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同,該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段。人群對(duì)甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人傳染人。

(1)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看,甲型H1N1流感患者屬于________;從傳染病的預(yù)防措施看,對(duì)患者進(jìn)行隔離的目的是____________;對(duì)患者的衣物、住所及相關(guān)場所噴灑消毒液的目的是____________;阻止健康人群與患者接觸,健康人要保持良好衛(wèi)生習(xí)慣,包括睡眠充足、注意飲食衛(wèi)生和堅(jiān)持鍛煉的目的是____________

(2)政府免費(fèi)給醫(yī)生、教師、學(xué)生等人群接種甲型H1N1流感疫苗是預(yù)防甲型H1N1流感的有效方法。從免疫角度分析,所注射的甲型H1N1流感疫苗相當(dāng)于________,接種到人體后,人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的________,從而對(duì)甲型H1N1流感病毒起到免疫作用,這種免疫屬________免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 免疫是人體對(duì)“自己”和“非己”的識(shí)別 B. 免疫是人人生來就具有的

C. 免疫不能出生后獲得 D. 免疫是人體的一種生理功能

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【題目】冬天逛街時(shí),如果感覺饑餓,烤地瓜是個(gè)不錯(cuò)的選擇。粉紅色的地瓜皮和白色或黃色的地瓜肉,分別屬于什么組織

A. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織 B. 上皮組織、營養(yǎng)組織

C. 保護(hù)組織、結(jié)締組織 D. 分生組織、機(jī)械組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】所有哺乳類動(dòng)物的性別決定方式和人基本一樣。_____

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【題目】小剛是個(gè)愛動(dòng)腦筋、愛思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后,便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽,有的沒長。他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因。

(1)根據(jù)你學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是:____________。

A.死了B.沒有帶芽眼C.塊太小D.沒有根

(2)為了驗(yàn)證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號(hào)為甲、乙。

②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將________種在甲花盆內(nèi),將________種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察。

③你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是________。

④預(yù)計(jì)________花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是________。

⑤得出的結(jié)論是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人工呼吸是一種有效的急救方法。進(jìn)行人工呼吸時(shí)的處理不正確的是( 。

A. 要清除病人口鼻內(nèi)的異物使呼吸道通暢

B. 吹氣時(shí)要用一只手將病人的鼻子捏住

C. 每分鐘吹氣15~20次

D. 5分鐘后病人仍無自主呼吸時(shí)可以停止吹氣

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【題目】新疆哈密地區(qū)白天光照強(qiáng),晝夜溫差大,所產(chǎn)的瓜果特別甜,下列解釋錯(cuò)誤的是( 。

A. 白天光合作用強(qiáng)度遠(yuǎn)高于呼吸作用

B. 白天不進(jìn)行呼吸作用,不消耗糖分

C. 白天光合作用強(qiáng),制造的糖分較多

D. 夜晚呼吸作用弱,消耗的糖分較少

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