【題目】下列性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 人的雙眼皮與單眼皮 B. 人的有耳垂和無(wú)耳垂

C. 豌豆的圓粒與菜豆的皺粒 D. 豌豆的高莖和矮莖

【答案】C

【解析】人的雙眼皮和單眼皮，是眼皮的單雙，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀。A不符合題意；

有耳垂與無(wú)耳垂，是耳垂的有無(wú)，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀。B不符合題意；

豌豆的圓粒與菜豆的皺粒，是豌豆和菜豆的形狀不同，是兩種生物，不是相對(duì)性狀。C不符合題意；

豌豆的高莖和矮莖，是豌豆的莖的高矮不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀。D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】垃圾是一種“放錯(cuò)了地方的資源”。目前蘇州市政府積極提倡實(shí)行垃圾分類回收，在街道邊放置了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。以下應(yīng)該放進(jìn)不可回收垃圾箱的垃圾是

A. 果皮 B. 廢舊報(bào)紙

C. 鋁制飲料罐 D. 廢舊電纜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無(wú)光”兩種環(huán)境條件，對(duì)“光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”進(jìn)行探究，這種研究方法屬于( )

A. 觀察法 B. 分類法 C. 調(diào)查法 D. 實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子包括種皮和____兩部分，其中后者是新植物的幼體，它包括____、____、____和胚根四部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（ ）

A. 嫁接 B. 扦插 C. 植物組織培養(yǎng) D. 有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 遺傳物質(zhì)的改變和環(huán)境條件都可引起生物發(fā)生變異

B. 生物產(chǎn)生的變異不一定對(duì)生物個(gè)體本身有利

C. 生物產(chǎn)生的變異不一定都能遺傳給后代

D. 太空育種技術(shù)是利用環(huán)境條件的改變引起變異，故不能遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的最重要意義在于：（ ）

A. 呼出二氧化碳 B. 為生命活動(dòng)提供動(dòng)力

C. 分解有機(jī)物 D. 消耗氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)暴走成為中、青年人鍛煉身體的一種時(shí)尚，這種積極的戶外健身方式，體現(xiàn)了一種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，但是運(yùn)動(dòng)不當(dāng)也會(huì)造成傷害。如圖中A-D是保證人體各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的一些重要器官，1-4為心臟的四個(gè)腔，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）暴走運(yùn)動(dòng)需要氧氣。呼吸道對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體變得______�？諝庵械难鯕膺M(jìn)入A器官后，主要在______處（結(jié)構(gòu)）與血液進(jìn)行氣體交換，此過(guò)程是通過(guò)_____作用實(shí)現(xiàn)的，完成氣體交換后與______結(jié)合，最終被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞。

（2）暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，食物中的蛋白質(zhì)在C處被最終消化的產(chǎn)物是_____，參與此消化過(guò)程的消化液有______。

（3）暴走時(shí)，某人不小心腳趾受傷，醫(yī)生給他開(kāi)了青霉素類藥物，口服藥物后，藥物被C吸收后到達(dá)病灶需經(jīng)過(guò)心臟四腔的途徑______（用數(shù)字和箭頭表示）；

（4）暴走時(shí)會(huì)出現(xiàn)皮膚發(fā)紅，汗流浹背的現(xiàn)象，這說(shuō)明B具有_____和______的功能。圖中所示器官中，除B外，具有排泄功能的還有______（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)不可能有的組織是（　�。�

A. 上皮組織 B. 神經(jīng)組織 C. 結(jié)綿組織 D. 保護(hù)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案