【題目】湘繡是湖南著名的民間藝術,然而湘繡作品主要是在布上面繡花,所以防霉非常重要。你認為下列哪組條件下的湘繡作品最容易發(fā)霉( )
A.低溫、干燥 B.低溫、潮濕
C.常溫、干燥 D.常溫、潮濕
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冬天,我省的許多菜農利用溫室栽培蔬菜.在溫室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營養(yǎng)液進行無土栽培.請回答下列有關問題:
(1)菜農常采用白天適當增強光照,夜晚適當降低室溫的措施,以提高蔬菜產量.其中的道理是增加光照可使增強,降低溫度可使減弱,從而增加有機物的積累.
(2)菜農常常對溫室內的土栽蔬菜施用有機肥,不但培育了綠色蔬菜,而且溫室內的CO2濃度也大大增加.CO2濃度增加的主要原因是 .
(3)無土栽培也稱為溶液栽培.在配制培養(yǎng)液時,除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外,還應該考慮到無機鹽的 .
(4)某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時,測得溫室內C02體積分數(shù)的變化情況如圖所示.
試分析:曲線b~c大幅度下降的原因是 , 曲線c~d的成因是 . 檢測結果表明,要提高溫室內的蔬菜產量必須適時通風.你認為每天通風的時間最好選在曲線區(qū)段相對應的時間內進行.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花被人們賦予美麗、夢想、生命、成就等意蘊,所以它入詩,入畫,入文.因為花的存在,世界有了絢麗的色彩,可以想象,沒有花的世界是怎樣的沉寂和乏味.花有實用的價值,可觀賞,可入食,可入藥,它最大的功用,是作為植物繁衍生息的器官,而植物的繁衍生息關乎人類的繁衍生息,因為植物是人類最重要的食物資源.請同學們回顧我們了解的有關開花、結果的知識,結合下圖,完成下列問題.
(1)圖中①④⑤合起來構成 , 花粉在②中產生.
(2)此花授粉后⑥能發(fā)育成種子.種子結構中是新植物的幼體.
(3)春天是播種的季節(jié),種子萌發(fā)不需要的外界條件是
A.適宜的溫度
B.一定的水分
C.充足的空氣
D.肥沃的土壤.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“感受生命律動,聆聽花開聲音”實驗中學開設了作物種植校本課程.同學們在校園“開心農場”種植了辣椒,并對栽培和生長過程做了觀察記錄。
(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子.疏松土壤這個措施保證了種子萌發(fā)所需的____________。
(2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是辣椒種子的胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽發(fā)育成_________。
(3)隨著辣椒植株的茁壯成長,“開心農場”成了我們的探究樂園.一個晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎緊袋口,中午時發(fā)現(xiàn),塑料袋內壁出現(xiàn)了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的_________作用;傍晚,我們將帶火星的細木條伸進了塑料袋,袋內的氣體使木條瞬間復燃,這些氣體來自植物的_________作用;隨后,我們再次給植株套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮.將點燃的細木條伸進袋內,細木條熄滅了,原因是___________________。
(4)一個月后,辣椒進入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!我們對花進行解剖(圖1),推測[___]_________與種子形成有直接關系。
(5)辣椒終于長大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開其中一個,發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖2),這至少需要_________個精子參與受精。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】寵物狗“歡歡”在外遛完一圈后,在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實,這一實例說明動物在自然界中能( )
A.幫助植物傳粉 B.幫助植物傳播種子
C.維持生態(tài)平衡 D.促進物質循環(huán)
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【題目】某同學設計了如圖所示的裝置,并將該裝置放在有陽光、溫暖的地方、數(shù)小時后,觀察實現(xiàn)現(xiàn)象,其中描述錯誤的是( )
A.甲裝置塑料袋內收集的氣體是氧氣
B.乙裝置塑料袋內收集的氣體是二氧化碳
C.甲乙兩組裝置唯一的變量是光照,因此可以用來驗證光合作用的必需條件
D.若甲裝置中盆栽植物為銀邊天竺葵,則該裝置可以用來驗證植物進行光合作用需要葉綠素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廈門市高度重視生態(tài)文明建設,以筼筜湖生態(tài)修復為例,研究人員提出建設紅樹林濕地等三項措施(如圖)。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,引進湖區(qū)的紅樹林、海藻是______;它們還能為動物棲息和育幼提供場所,豐富筼筜湖生物______的多樣性,增加筼筜湖生態(tài)系統(tǒng)的_____。(選填:穩(wěn)定性/不穩(wěn)定性)
(2)措施①②中,植物能吸收水中過多的氮、磷等用于自身生命活動,有利于凈化______,這說明生物可以______環(huán)境。
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