植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是

[  ]

A.

B.

C.

莖和葉

D.

各個(gè)器官

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

打開你的影集,你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你,比童年的你長(zhǎng)高了許多,你知道這是什么緣故嗎?

[  ]

A.

細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

B.

細(xì)胞分化的結(jié)果

C.

細(xì)胞分裂的結(jié)果

D.

細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

如果在一片草場(chǎng)上噴灑了某種有毒物質(zhì),且這種物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解和排出,那么在食物鏈“草→昆蟲→青蛙→蛇”中,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是

[  ]

A.

B.

昆蟲

C.

青蛙

D.

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

在廣闊的地球表面,地形復(fù)雜多樣,各地氣候差別很大。與各種環(huán)境條件相適應(yīng),不同地方的生物種類千差萬(wàn)別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),其中素有“綠色水庫(kù)”之稱的是________生態(tài)系統(tǒng),具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,被譽(yù)為“地球之腎”的是________生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

利用大棚栽培農(nóng)作物,科技人員常向大棚內(nèi)施放適量的CO2。這是因?yàn)?/P>

[  ]

A.

CO2會(huì)使大棚內(nèi)的溫度升高;

B.

CO2可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用;

C.

CO2能滅火,可避免火災(zāi)的發(fā)生;

D.

CO2可使害蟲窒息死亡,防治植物的病蟲害

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組制作了以下4個(gè)密閉的玻璃瓶,放在一定的環(huán)境中。請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí),判斷哪個(gè)瓶中生物的生存時(shí)間最長(zhǎng)

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列關(guān)于植被類型的敘述,錯(cuò)誤的是

[  ]

A.

組成草原的植物大多是適應(yīng)半干旱氣候條件的草本植物

B.

荒漠中植被稀疏,這里生長(zhǎng)的植物十分耐旱

C.

熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū)

D.

落葉闊葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū)。

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

能當(dāng)做檢測(cè)空氣污染程度指示植物的是

[  ]

A.

蕨類植物

B.

苔蘚植物

C.

裸子植物

D.

被子植物

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

細(xì)胞學(xué)說是(  )創(chuàng)建的。

[  ]

A.

施萊登和施旺

B.

羅伯特·虎克

C.

施旺

D.

奧肯

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同步練習(xí)冊(cè)答案