14.下列飲食習(xí)慣比較合理的是( 。
A.為了節(jié)省時(shí)間不遲到,不吃早飯
B.一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,早、中、晚餐能量之比是3:4:3
C.早上、中午時(shí)間緊可以少吃,晚上多吃來彌補(bǔ)
D.合口味的多吃,不合口味的少吃

分析 合理膳食利于人體的健康成長(zhǎng),否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過剩.據(jù)此解答.

解答 解:AB、早餐吃好,中午吃飽,晚上吃少.在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右.早餐經(jīng)常不吃,午餐少吃,晚餐多吃是一種不健康的習(xí)慣,應(yīng)當(dāng)改正,A錯(cuò)誤,B正確.
CD、為了保持身體健康,必須保證每日三餐,按時(shí)進(jìn)餐.三餐分配要合理,不偏食、不挑食,食不過量.該選項(xiàng)的做法屬于良好的飲食習(xí)慣,CD錯(cuò)誤.
故選:B.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.動(dòng)物園中,海豚能表演各種精彩的節(jié)目.海豚表演節(jié)目是一種( 。
A.先天性行為B.本能C.非條件反射D.條件反射

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.劉云想要探究植物細(xì)胞吸水與失水的情況.于是她取來兩個(gè)同一品牌、相同大小的新鮮蘿卜,在透明中間各挖了一個(gè)相同大小的凹槽,在凹槽中分別放入相同質(zhì)量的清水和30%的鹽水溶液,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)你據(jù)此回答下列問題.

(1)過一段時(shí)間后,甲蘿卜中清水會(huì)減少(選填”減少“或”增多“,下同),乙蘿卜中的鹽水會(huì)增多(不考慮水分蒸發(fā))
(2)過一段時(shí)間后,用手捏甲蘿卜,會(huì)感覺甲蘿卜變硬(選填”硬“或”軟“),這是因?yàn)榧滋}卜吸收(選填”吸收“或”散失“)了水分.
(3)農(nóng)業(yè)中,施肥過多會(huì)引起”燒苗“的現(xiàn)象,這是植物細(xì)胞失水(選填”吸水“或”失水“)造成的,造成該現(xiàn)象的原因是細(xì)胞液濃度小于(選填”大于“或”小于“)周圍溶液濃度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.松樹的葉為針狀,可以減少水分的散失;夏日炎炎,松林下卻比較涼爽.這個(gè)例子說明( 。
A.生物對(duì)環(huán)境具有依賴性
B.生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
C.生物能適應(yīng)環(huán)境
D.生物既能適應(yīng)一定的環(huán)境,又能夠影響環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題
(1)圖中的①?是鼻腔,它對(duì)吸入的氣體有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用.
(2)男性和女性音色不同,與圖中的⑤喉   結(jié)構(gòu)有關(guān).
(3)人體攝入的食物,通過鼻腔吸入的空氣都要經(jīng)過的器官⑥咽,因此在呼吸時(shí)不能進(jìn)行吞咽活動(dòng).
(4)急性支氣管炎主要是通過呼吸、飛沫和痰等傳播.這些致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅程”是空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.真正的陸生脊椎動(dòng)物是( 。
A.昆蟲綱B.爬行動(dòng)物C.魚類D.兩棲動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是雙受精過程示意圖,據(jù)圖分析回答問題.
花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子,當(dāng)花粉管到達(dá)[H]胚珠后,其中一個(gè)精子與[D]卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵;另一個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合,形成受精極核.植物的這種受精方式叫雙受精,是綠色開花植物所特有的現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,當(dāng)膈肌由A向B變化時(shí),人體的膈肌狀態(tài)和呼吸狀態(tài)分別是( 。
A.膈肌舒張,吸氣B.膈肌舒張,呼氣C.膈肌收縮,吸氣D.膈肌收縮,呼氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.環(huán)境中的非生物因素不包括( 。
A.陽(yáng)光B.C.空氣D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案