蚯蚓的體表是有粘液，這有利于蚯蚓（　　）
分析：蚯蚓靠濕潤的體表進行呼吸，分析作答．
解答：解：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，靠濕潤的體表進行呼吸，蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣，氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，蚯蚓的體壁總是濕潤的，這有利于蚯蚓完成呼吸．
故選：C
點評：解題的關(guān)鍵是知道蚯蚓靠濕潤的體表進行呼吸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

回顧“觀察蚯蚓”的實驗，回答下列問題．
（1）如何辨認蚯蚓身體的前端？
靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的前端
靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的前端
．
（2）用手觸摸蚯蚓身體，感覺體表
A
A
．[請選擇：A．有粘液    B．干爽光滑]
（3）在實驗的過程中，應(yīng)保持蚯蚓體表
濕潤
濕潤
，因為蚯蚓是靠
濕潤的體壁
濕潤的體壁
呼吸的．根據(jù)蚯蚓的這個特點，解釋大雨過后為什么蚯蚓會上？
大雨過后，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．
大雨過后，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．
．
（4）根據(jù)對蚯蚓運動的觀察，蚯蚓運動是由肌肉和
剛毛
剛毛
配合使身體蠕動完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?寧鄉(xiāng)縣模擬）取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上，觀察：
（1）蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，靠近身體前端有一個寬大且光滑的節(jié)，稱為
環(huán)帶
環(huán)帶
．
（2）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺有點粗糙．用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這些突起是
剛毛
剛毛
．
（3）蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要
慢
慢
，蚯蚓運動過的地方，留有潮濕的痕跡，這說明它的體表有
粘液
粘液
．
（4）在實驗的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠
體壁
體壁
呼吸的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗中
（1）你飼養(yǎng)蚯蚓時選用的土壤是
富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤
富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤
．
（2）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是
體節(jié)
體節(jié)
；區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是
環(huán)帶
環(huán)帶
．
（3）用手觸摸蚯蚓體壁，感到體表有
粘液
粘液
；用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是
剛毛
剛毛
．
（4）夏天的雨后，常常見到一些蚯蚓爬出地面，這是蚯蚓爬出地面
呼吸空氣
呼吸空氣
．
（5）訓(xùn)練蚯蚓走迷宮的實驗，經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓才能學(xué)會直接爬向另一邊潮濕的暗室，這屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上，觀察：
（1）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺
粗糙
粗糙
．用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是
剛毛
剛毛
．
（2）蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要
慢
慢
，蚯蚓運動過的地方，留有潮濕的痕跡，這說明它的體表有
粘液
粘液
．
（3）在實驗的過程中，應(yīng)經(jīng)常用濕巾輕擦蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠其
體壁
體壁
來完成呼吸的．

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同步練習(xí)冊答案